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Section A
教学目标:
1. 学习条件状语从句。
2. 谈论学生自行车利,注意行车安全。
重点词汇.
1.almost term cheer win row against.
2. Would you like to come and cheer us on?
3.I saw you play basketball almost every day.
课前预习:1。预习本课的生词 (做《同步》P1第一题。
2。预习1a 找出重难点
课堂练习:做《同步》P71第二题,第三题.
Section B
学习目标:
1.继续学习 学习一般将来时。
2.谈论学生喜欢体育活动及计划。
3.谈论理想,引导学生向运动员学习。
重点句型
1. What are you going to be when you grow up ?
2.Who is your favorite player ?
3.I LIKE YAO MING BEST.
. 4.Basketball, of course.
课前预习:1。预习本课的生词 (做《同步》 1题。
课堂练习:做《同步》,第二题,第三题。
Section C
学习目标:1。继续学习 学习一般将来时。
2.谈论体育活动带来的好处.
课前预习:1。Mountain, spend....in...doing...sth,be good for.
课堂练习:做《同步》第二.
Section D
教学目标:1。总结be going to 的用法.
2.继续谈论体育活动.
重点活动:1a
课前预习:预习本课并做《同步》 第二,三,五题.
课堂练习:做《同步》 第一,四,题.
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