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2012-2013学年第一学期中学历史科组工作总结
海口市灵山中学 历史组
本学期在学校的正确领导下,在校领导、教导处和教研室的直接领导下,在全组教师的共同努力下,历史科组活动按时、有序召开,时间是每周五,每位老师都积极准时参加,进行集体备课,共同探讨如何上好每一堂课,如何提高学生的学习积极性,如何提高学生的学习成绩,比较好地完成了本学期的教学教研工作,现小结如下:
(一)认真学习教育理论,树立现代教育的观念
学校安排经常组织老师对新课程标准、课改理论进行学习,使老师初步把握新课程的基础理念,理解新教材的基本内涵,并充分利用每周五上午的备课活动,有计划、有针对性地研讨、分析教材,逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。给我们老师一个很好的相互学习的机会,也促进了新课改研讨氛围的初步形成,使教师认识到自身存在的问题,认识到更要细心专心全心去做好学好新课程改革。
(二)科学规范常规管理,保证素质教育全面实施、促进教师素质的全面提高
1、备课方面:全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上,认真写好规范、详细的教案。
2、作业布置方面:本组老师都能按要求布置作业,并要求在课上严格、独立、认真、保质、保量完成。
3、抽查识记情况:每节课上新课之前,先检查上节课的知识识记情况,让学生“温故而知新”,更好地进入下一堂课的学习。
4、听课方面:本组老师按规定完成听课任务,经常互相听课,互相探讨,互相学习,取长补短,并进行有目的地评课。
(三)抓好课题研究,提高课题研究质量
教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景,设计程序式的问题,让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现,让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中,根据教学内容,为学生设置一些新问题,向学生介绍问题的条件,指导学生观察、分析,而不把结论直接告诉学生,让其自己去思考探索,以自己的思维方式得出结论,教师及时点评小结,指出最佳途径,揭示正确的规律和一般方法。
(四)继续抓好师德师风和师资队伍的建设
本学期历史组强调继续加强师德师风建设,做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好,没有不规范的行为。重视对青年教师的培养,要求写详案和教学后记,多听有经验老师的课,对新教师注重思想的沟通交流,对他们的教学行为提出严格规范要求,提高他们的教育教学能力。
(五)继续抓好教学常规工作的的检查和落实
本学期历史组认真落实学校制定的教学常规。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录,每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理,注重培养学生的设计和解决问题题能力。
(六)深化组内的课堂教学研究气氛,推动新课程的实施
本学期,结合本组的教学实际,共组织进行了七次公开课教学观摩活动,组织了全组老师听课、评课,进行业务理论学习,重点落实了学校提出的“研究新课程有效教学”的指导思想,从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的历史课堂教学模式,提高了学生学习的主动性和积极性。此外,还认真组织了对新教师唐孝林的新教师汇报课,在这些活动中,本组都是精心组织准备,讨论教材、教法、学情,授课教师全力以赴地上好每一堂课,课后全组老师畅所欲言,评出课的特色风格并提出建设性意见,大家都感到在这样的活动中,科组逐渐成长起来,成为组织教学的最基层中坚力量,备课组长各尽其责,组内形成了一种较浓的教学研究氛围,每位老师都受益匪浅,今后要长期坚持这一做法,让历史组的课堂教学更上一层楼。
(七)教研组网站的建设
在我校网站开通的基础上,历史组积极参加了网站的建设,将本学期开展教研活动的相关材料上传。内容包括:教研组工作计划、教研组工作记录、公开课、汇报课的教案、历史课教学反思、教学案例、课件和试题等。今后历史组全体成员会继续在丰富充实我校的网站,使中学网站成为我校教育教学交流的前沿。
本学期大家都感觉过得忙碌而充实,回顾总结已走过的路,取得的成绩是全科组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作,大家一致认为还有许多不足之处,为把历史组的工作做得更好,下学期应在以下几个方面多努力:
一、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用,以备课组为单位进行学习,以科组为单位进行讨论,各备课组各推出一堂示范课进行研究。
二、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学,加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。
三、在常规教学方面,要改进的有:多听课,多听其他学科的课,博采众长。此外我们还要创造条件,走出去,引进来,激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。
四、充分调动备课组长工作的热情,使之成为各学年历史学科教学的排头兵。
五、在做好学校各项常规工作的同时,强化备课创新,准备实施结构教案,加强教学设计的整体性。
总的来说,本学期历史组活动丰富多彩,各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合,取得较好成绩。今后,我们还将继续努力,争取取得更大的飞跃。历史教研组一定会在学校的正确领导下,尽职尽责,为学校的兴旺发达添砖加瓦。
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