2012年小学下半年音乐二年级教学工作总结

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2012年小学下半年音乐二年级教学工作总结
时间过得很快，这个学期工作结束了，很开心我担任二年级的音乐教学工作，在工作上有一定的成绩，也有不足之处，在此做个工作总结及反思，总结成绩，反思不足之处，好进行以后的工作，尽可能的做到最好。
音乐是一种情感艺术 , 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。为了更好的完成教学任务、达到教学目的，音乐课培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
一、    学生基本情况。
二年级学生年级小，活波好动、精神集中时间短促，爱玩是他们的天性，他们经过一年的音乐学习也有一些基础，尽量让他们在玩的过程中去学习音乐。
二、教学措施。
在二年级课堂教学中我安排了三个学习环节——听（用心倾听）、唱（尽情歌唱）、演（游戏表演）。
三、教学方面：
1、认真制定教学计划：对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。根据儿童身心发展的规律，结合学生的实际情况，教学计划应详细一点。
2、认真备课：以高效课堂模式备课，每一课有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。如：一激趣定标；二、自学互动；三、适时点拨；四、测评；五、小结。
3、 认真上课：注意培养学生的学习习惯，如上课前起立用歌声相互问好、听到1 2 3 4 5 6 7 1音名保持安静。注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师要善于用音乐走进学生的情感世界里，让音乐成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。1、从听觉上开启心灵的音乐。2、从视觉上抓住学生的眼球。3、唱演（尽情歌唱、游戏表演、边唱边表演）按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标。
四、取得的成绩与存在的主要问题：
成绩：
1、学生的识谱能力有所进步，能边视唱简谱边做动作游戏；
2、学生们能大胆展示自己的演唱（并用打击乐器伴奏）和舞蹈的能力和表现力有所加强；
3、学生们音准、音调和节奏的把握能力有所加强。
问题：
1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；
2、音准、音调和节奏的把握不太到位，精确度有待提高。
五、改进措施
1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，多培养多增进学生自主学习，从而增长音乐知识，提供“小舞台”让学生自由发挥，体现学有所获。
3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正的去参加音乐活动，让学生对音乐产生并保持浓厚的学习兴趣。每个班的情况都不一样，不是每个学生都能安静的去学习音乐、喜欢音乐，要因地制宜、因材施教，在教学中要学会随机应变，要上好一堂课，课堂纪律一定要抓好。我周末都会去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品。我个人参加12届音乐本科函授班，从而增长见识，并获得更多美的感悟。积极参加组里的音乐教研活动，带领校舞蹈队练习舞蹈基本功，练习教师专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在今后的工作中我会从实践中总结经验，不断学习，争取更好的成绩。还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，努力向更高的目标奋进！