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如何应对学生在课堂上的突发提问
一、 充分肯定,点燃信心火花
二、 因势利导,提高质疑质量
1、 鼓励学生自主解疑
鼓励质疑的目的,是培养学生解决问题的能力。学生有问题,老师不必急于解决,应鼓励他们自己尝试解决,如无法解决,再寻求帮助。
2、 鼓励学生做好笔记
鼓励学生做笔记,把要问的问题简单记下,以便提问。
3、 鼓励学生学会倾听
遇到学生在课堂上的突发提问,老师不能冷处理,也不能疾言厉色,可以和颜悦色地鼓励学生耐心地把别人的话听完,再看看他还有没有问题。这样一来二往,学生激动得了尊重他人发言,又提高质疑质量。
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