幼儿园社会《红灯停绿灯行》公开课教案设计及教学反思

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一 活动目标：

   1 知道汽车，行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

   2 能较灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

二 活动准备

  拟人化的红灯，绿灯，行人信号牌，一辆玩具汽车，马路背景图。

三 活动过程

   1 开始部分：教师通过出示玩具汽车导入（有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上，大街上这么热闹，开心得“滴滴”直叫。它一会儿开到东，一会儿开到西，可自由了！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。（出示红灯，绿灯）

   2 基本部分：教师通过挂图，引导幼儿了解红绿灯的作用。你们能告诉小汽车这是什么吗？红灯眨眼睛，是告诉我们什么？绿灯眨眼睛，又是告诉我们什么？如果没有红绿灯会怎么样？小汽车不认识红绿灯，这样在马路上行驶行吗？请大家来帮帮它。

（1）学习开汽车，懂得如何遵守交通规则。

（2）教师分别出示“红灯”，“绿灯”，“行人”的信号牌，请幼儿学做“停车”，“开车”，“按喇叭”的动作。

3 结束部分：游戏小汽车行驶，体验模仿游戏的快乐。

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活动反思：幼儿对活动很感兴趣，很多幼儿也知道了如何遵守交通规则。在玩小汽车的游戏中，体验到了游戏的快乐。