初中教育叙事 师生之间的故事

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一句话的力量
那是五年级的时候所发生的事情了。
那也是一个炎热的夏天，是本周的写作课。我给大家布置了一篇作文，以“夏天”为主题，写一篇作文。大家有的在低头默默地沉思，有的在聚精会神地写提纲，有的在小声的在探讨，也有的……下课了，我收作文簿时发现张小刚（化名）的依然是“干干净净”。我问他为什么不写，他说他讨厌夏天。我就十分诧异。于是，我把他叫到了办公室。
他告诉我，因为自己在上小学二年级的时候，也是一个非常炎热的夏天，他却成了全班同学的笑柄！因为那年的夏天特热然而自己有特胖最怕炎热了，所以自己就一直喝水。于是就喝许多水。其结果可想而知了。他尿了裤子！全班同学前俯后仰指着他哄堂大笑；他的脸蛋胀得通红通红的，他不敢抬头看同学，就这样他苦苦地做了一节课，也就这样穿着湿漉漉的裤子哭着跑回了家。从那以后，他就恨透了夏天。所以，那篇作文没有写。他交上去了一本“洁白无瑕”的作文本。可是，自己就不明白语文老师为什么年年让我们写有关“夏天”的文章？
我听了他的难过的故事以后，立即心平气和对他说：“你不要因为一件小事而再去怨恨任何一个人，要不然的话你会很后悔的;它并没有惹你，只是你自己的做法不对，不要再去怨恨他人，因为问题往往都出现在自己的身上，要学会自我检讨、自我反省。这样，生活会从另一面给你新的开始。
    “ 你改变不了事实，但你可以改变自己的态度。也许，是因为还没有找到真正的梦想，待到重新回头看时，觉得很多事情都云淡风轻了；你改变不了过去，但你可以改变现在。过去的就让它过去，会在未来走的更加好。因为抛弃了不必要的思想包袱，生活才会更美好！人生如此短暂而美好，又有什么理由，不去好好的生活呢！有太多的事情要你去做，有很重要的人等着你去珍惜！不要回头看，前面的世界才更精彩。”
就因为班主任的一句话，我让自己的学生走出孤独，不再孤僻，开始了一个新的生活。这个昨天的故事，已经表明了我们班主任不仅仅是学生学海中遨游的一叶小舟的指针，而且更是我们帮助学生打开他们心结的一把必不可少的金钥匙。

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一次特殊的开场白
地点：六十铺中学 八（2）班
时间：2011年9月中旬的星期二第一节课
沐浴着家乡十月水果飘香的金秋时光，踏着爽朗的脚步，步入我一直心仪的七（7）班教室。随着“老师好”、“大家好”的亲切问侯之后，我便开始了今天学习内容的板书。不写便罢，值日生竟然没有擦黑板；不擦黑板也便罢了，黑板上赫然“大大方方”、锃锃亮亮地写着“死焦老师”四个大字！这时，我的好心情全部跑到九宵云外了；此时此刻，我真想把那个“肇事者”扇他两耳光！此时此刻，我真想把那个“肇事者”赶出教室！此时此刻，大家也终于意识到将要出事了！有的把目光投向值日生，有的目光在询问这是谁的“功劳”，有的低头沉思默默不语……。我环视了大家，长长地呼吸了一大口气，思考着今天如何结束这个特殊的开头
“同学们，今天，我给大家背诵一首诗歌，好不好？”“好！”紧张的气氛有了改观。
有的人活着，
他已经死了，
而有的死了，
但他却活着！
语文老师，我，就属于，后者！！！
此时，潮水般的掌声再次响起，大家刚才屏气静音刹那间终于消失殆尽了！
……
这是昨天的课堂上的意外的故事，这又是一个真实的故事，这也是一个令我终生难忘的故事！
不久，批改作文中，有的学生已经在作文中指出了“他”，而那个“罪犯”在作文中也“自首”了，而这些也都终究成为过去了；而那位同学的“自首”及“反悔”以及今天他经常与我不同寻常的师生情已经充分地说明了我昨日的一言一行是比较合适的；用宽容的一颗心包容了一个学生的幼稚的心灵，让他自我反省，促他自我更新！
这一次难忘的开场白，它不仅教育了同学，同时也深深地教育了我们班主任老师自己！

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泥地的滋味
新生的病多，老生的事多。当班主任最怕的就是毕业班的学生好请假，因为一不知道真假，难以及时对证；二是担心学生的路上的安全。这不，一个学生还没下课，就开始打招呼了。
“不准！”
“班主任，他哭了。”
“哭也不准！就让他好好地哭吧。”
本来，我是可以准他假的；但是，这个学生该回家时却不回家，在校贪玩；成绩本来不错，现在是直线下降。今天一定要难为难为他一下，争取让他有所改观。更何况这几天一连下了几天的大雨，农村的泥路特别难走，并且又有好几里呢！
……
有一天，开班会时，我问到了泥土是什么滋味时？
那位同学铿锵有力地答道：“很苦，很苦！我一边走，我一边哭；我一边想：班主任，您好心狠，我又一边想：班主任，您为什么今天不许假呀！农村的路好难走哇，头上下小雨，衣服里下大雨。无论如何我走到了家，又无论如何下午又走到了学校！班主任，我一定走出农村，再衣锦还乡！我终于明白了您的意思，我也终于明白了您以前走出农村的艰辛和不易！谢谢您了！”
顿时，雷鸣般的掌声持续了好久好久。
挫折和失败在我们的人生道路上是不可能避免的。孟子说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”
在这儿，我作为班主任教育同学们要做生活的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。只要心中有了坚定的信念，学习上的挫折就不那么可怕，真诚地对待我们周围的每一个人，即使是高山流水的友谊也会自然而然地来到我们的身边，用一颗坦然的火热的心去面对挫折，那么就会赢得一个又一个海阔天空的世界！
同时，我们的身后又有许许多多的人默默地支持着我们，鼓励着我们，祝福着我们，他们就是我们的亲人、朋友、老师……遇上了挫折，我们可以寻求他们的帮助，为我们点亮前进的路灯，照亮远方的路。善待挫折，一定要用积极的态度迎战挫折，那就是善待自己，那一定就能铺垫我们美好的明天，成就我们的未来！
学生的生活确实是枯燥的，但也不是无味的，又是十分艰辛的，却也不是无比痛苦的，是上下求索却不是一蹴而就的！有的的学生把自己的把自己的初中生活比作广阔无垠的沙漠，那么我们当教师的尤其是班主任，是否应该多与他们共同构建几块值得回忆的绿洲呢？我真的希望在这几块回忆的绿洲之上，始终绽开着我们师生之间的故事的花朵，让它铭刻在我们师生之间的心田之上.