《6和7》同步试题
北京教育学院宣武分院 李 昕(初稿)
北京教育学院宣武分院 李燕燕(统稿)
一、数一数 考查目的:进一步巩固7以内数的顺序。 答案:0 2 5 6 7 7 5 4 3 2 1 解析:本题的设计源于教材中的直尺图,改变了数顺序的呈现方式,使学生能够根据已知数之间的关系,确定填出未知数。此题的重点首先是让学生观察题目确定相邻两个数之间的关系以后,在排列出数的序,最后读一读方格中的数检查是否符合题目的要求,培养学生有序思考和及时检验的良好习惯。 二、填一填 (一)把从右边数的3个盒子圈起来。 (二)从右边数第3个盒子里面有( )个苹果。 (三)从左边数第3个盒子里面有( )个苹果。 (四)从右边数第1个盒子和第2个盒子里面共有( )个苹果。 考查目的:了解学生是否能够正确区分基数和序数。 答案: (一)略 (二)从右边数第3个盒子里面有( 2 )个苹果。 (三)从左边数第3个盒子里面有( 7 )个苹果。 (四)从右边数第1个盒子和第2个盒子里面共有( 6 )个苹果。 解析:本题引导学生关注盒子中苹果的数量,综合运用方向、基数和序数的知识解决问题。同时也是在引导学生可以借助集合圈来表示自己的想法。
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