班主任培训心得体会

hao123456

　通过班主任培训，我对班主任工作有了更深刻的理解，以下谈谈几点体会：学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。班主任是一个班级的领导者和班级活动的组织者，对教书育人负有极为重要的责任,对学生的健康成长有着深刻的影响。因此，班主任的工作十分光荣，责任也非常重大。
　　本人从事小学教师工作已有九年，这九年中，我在班主任工作这块园地上辛勤地耕耘着，播种着，争取能有所探索，有所追求，有所突破，有所发现，有所建树。作为班主任，我和孩子们一同成长，一同进步，得到了家长和学生的信任，收获颇丰。
　　一、塑造自身形象,赢得学生信赖
　　孔子早在两千年前就说过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。因此我们要努力做到以下两点：一是好学上进,不辜负学生。教好书是育好人的前提，同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此,不断地给自己充电，参加理论学习，认真钻研教材，让自己成为学生学习的好榜样。二是尊重学生，不远离学生。努力做到真心爱护学生，严格要求他们，而且是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
　　二、创设良好的班级氛围，充分发挥班干部的作用
　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的，班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，并且是班主任的得力助手。班干部要从同学中间选举产生，例如由学生自我推荐并做竞选演讲，再由学生无记名投票，通过民主选举来组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。要求他们一人一责，各负其责，又互相合作。教育他们要树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，还要注意工作方法。在鼓励他们大胆工作、指点工作方法的同时，更严格要求他们在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。还要着力培养班干部团结协作精神，通过班干部这个小集体建立正确的舆论，带动全班形成集体的组织性、纪律性和进取心，即“以面带面”。还定期召开班干部会议，总结他们工作中的得与失，教育他们如何明辨是非，鼓励他们积极参与集体活动，扩大干部在同学中的积极影响，加强干部之间的协作精神和团结意识，在班级中孕育奋发向上的风气，使班级成为一个文明守纪、团结互助、勤学上进、有较强凝聚力的班集体。
　　三、加强班级管理，形成优秀的学风和班风
　　1、设立安全卫生监督岗。按学号轮流当值监督员，负责检查当天的卫生、纪律、安全，督促每一个学生做到不乱扔垃圾、不打架、上课认真听讲等，这样极大地激发了学生的主动性，又使班级管理得到加强。
　　2、利用、填写好班务日志。由班干部轮流填写好班务日志内的卫生情况，班主任根据班干部的填写进行及时监督、奖惩。从各科任的填写了解学生各科的学习情况，并及时做出反馈、交流、总结。
　　3、设立定期评价制度。以“月评表”的评价模式，对学生个人和小组在劳动、礼仪、纪律等各种表现以加分或扣分的方式进行定期评价，并将评价结果张贴于班上，使每个学生明确自己的优缺点。设立“我最棒”的专栏，对学生完成各项作业的质量进行评价，对优秀作业进行贴红星奖励，从而增强学生的进取心和竞争性。

hao123456

　4、加强纪律管理。管理内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、出操常规等诸多方面，使每个学生具有服从集体的思想，保证整个班集体保持良好的班风班貌。每天早上、中午提前到班，监督学生认真学习。
　　5、建立学习互助小组。以互助小组、“1+1”小组等形式促进学生共同努力，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
　　四、关注每一名学生的身心健康成长，积极做好培优转差工作
　　世界上没有两片树叶是完全相同的。同样，学生也存在着各种差异。一个好的班主任，应该关注到每个学生的个性特征，尽可能地给予他们充分的空间发展自己的特长，愉快地享受学习过程中的进步。这九年中，我注重公平公正地处理发生在学生身上的每一件小事，在班主任工作中，我从不以学习成绩来区分孩子的优劣，总是用乐观的充满期盼的态度鼓励学生在原有的基础上提高些、再提高些。
　　培优转差工作是班主任的重点工作，特别是后进生的教育和管理是班主任工作的难点。在这方面，作为班主任首先要做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，弄清他们成为差生的原因，做到因材施教，加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。如我班上的姚霄同学，因为他基础不够扎实，学习上不够自觉，作业书写不够认真，导致考试总是全班倒数第一。看到这种状况后，我从多方面找原因，走访家长，了解到原来他父母在惠州开工厂，没时间管他，把他寄托在一个朋友家，以致他整天都脏兮兮的，养成懒散、不讲卫生的坏习惯。同学们也不愿意和他坐同桌，面对这种情况，一种强大的责任感促使我要下决心好好管管他，我多次找机会和他谈心，和他拉家常，关心他、关注他，给他母亲般的爱护。天冷了，我就嘘寒问暖，提醒他要多穿衣服，预防感冒，脸脏了，把他拉到办公室洗洗脸，作业没有完成，放学了把他留下来看着他写，还把他的座位调到班长的身边，让班长影响他、帮助他、鼓励他、督促他。就这样，经过了一段时间的努力，他的成绩有了很大的提高。
　　五、思想教育常抓不懈
　　利用晨会、班会、主题队会对学生进行思想品德教育，利用开展写字比赛、演课本剧比赛、讲故事比赛、安全教育知识讲座、卫生与健康教育讲座、禁毒知识讲座等一系列活动，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、安全卫生习惯和文明行为习惯。平常还可以利用课余时间跟学生谈心，谈他们的家庭生活，谈他们的喜好，多去接近学生，关心学生，及时掌握学生的思想动态。
　　六、协调好与科任教师、家长的关系
　　根据班务日志的填写，在课余向科任老师询问班上学生的学习情况，并时常和他们交换意见，让自己对学生有更加全面细致的了解，协同科任对学生进行学习目的教育，激发学生对学习的兴趣。将自己的办公室电话、家庭电话号码、手机号码告诉学生和家长，以便及时联系，在最短的时间内了解情况，达成共识，解决问题。并通过家访或电话访问的方式，与家长保持联系，共同教育学生健康成长。
　　班级管理中，班主任总会遇到这样或那样的问题，但只要我们热情投入工作，把无私的爱倾注给班上每一位学生，让爱心、耐心、信心、关心贯穿在班级工作中，就能够拥有一个和谐向上的班集体，工作的成功也将给你带来无穷的快乐。