参加小学四年级语文卷面分析后的感悟

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今天,我参加了四年级语文卷面分析,听了夏老师和各位老师的发言后,我感受颇深,下面,我就谈谈自己的感受.
这次试卷所出题目新颖,照顾到了不同层次的学生,让每位学生都有所收获.试题紧扣教材，覆盖面广，灵活多样。这次卷面分析，让我明确了在今后的教学中努力地方向。
1、在课堂教学中要下真功夫，慢功夫，该让学生读的一定要读透，该让学生掌握的绝不能含糊。试卷中的课内阅读部分就充分说明了这一点，知识是用来学的，不仅仅只存在于教参与课本当中。
2、课堂中生成的东西一要通过反复的练习才能有效掌握。在日常教学中我们只重视教的过程，只享受学生们对问题的一次次精彩回答，而忽视是学生学的过程，忽视了学生回答问题的背后有多少是在课堂教学中的有效生成。课内阅读部分，这些内容在课堂上点到过多次，为什么一到试卷上就成了学生克服不了的难点呢？唯一的解释就是讲得多，练得少，讲与练脱节了。
3、在注重学生基础知识的同时，还要关注细节。就要靠教师平时的积累与练习；就需要老师学会联系与拓展，把孤立的知识综合起来，逐步培养出具有活学活用知识能力的学生。
4、要培养学生良好的习惯和认真学习的态度。小学中年级的学生学知识是次要的，更重要的是要培养出具备长期学习能力的好习惯，好态度。一个好习惯让人受益终身，一个种态度，成就人的一生，书写、阅读、审题、习作这些能力的培养都是经过长期训练，反复积累才能达到的效果。
5、通过考试，同时也能检验出学生的心理状态和应付事情的能力。所以教师不能只关心成绩好的学生，还要善于发现其它学生的优点，借此次考试再次的引导与教育。
本次考试中，识字和积累部分得分率最高，说明学生把握得最好。对此我们不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，。
   6、要立足于课堂培养阅读能力。
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，重视课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；教学中，更放手，让学生运用学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
为进一步加强以后的教学，采取如下措施：
1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，要求熟背的内容还要求学生会写。
2、在课堂上加强学生对生字的记忆准确性，在课堂上就多写多练。
3、写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。