老师，我想对您说初三作文1200字

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老师，我想对您说初三作文1200字
　　自从几个月前分别之后，我便再也没有和您见过面。可不知怎的，我总是不自觉地回忆起两年来我们一起经历的点点滴滴。一想起这些，我便想把心中的话说给您听：
　　看着试卷上少的可怜的分数，我的脑海中不自觉地浮现出一幅幅画面：父母铁青的面庞和不堪入耳的语言；妹妹和同学们鄙夷的目光；您一次次为我讲解习题的情景……
　　我趴在桌上，等待着“暴风骤雨”的到来。
　　我抬起头，看到您，嘴角微扬。那一瞬，天，仿佛晴了，温暖的阳光从您的眼神里倾泻而下。您笑着，眼神里没有半点责备，相反的，满是鼓励与肯定。那眼神，像一股暖流，温暖着我冰冷而绝望的心。
　　那时候，您慈祥的笑容和鼓励的眼神一起融进我的记忆深处，再也无法抹去。
　　老师，我想对你说：“在您面前，我有了勇气。”
　　一段熟悉的音乐在我耳边想起，但此时，它却那样刺耳。
　　我艰难的抬起头，首先映入眼帘的，是您关切的眼神。
　　快乐的时光总是过的飞快。
　　下课了，我又一次无力地趴在桌上
　　隐约中，感觉有人走到我身边，轻轻摸了摸我的额头。之后，门，被轻轻关上。接着，便是高跟鞋踩在地砖上的声音，远了，直到消失……
　　有一种名叫感动的东西在心间流淌，缓缓地……
　　那时候，您关切的眼神和母爱般细腻的动作一起融进我的记忆深处，再也无法抹去。
　　老师，我想对你说：“在您面前，我感到温暖。”
　　教室的门缓缓地开了，一个熟悉的身影走了进来。
　　她和平时不一样了：
　　脸上经常洋溢着的红光被淡淡的白色取代；脚步虚浮，好像随时都会摔倒似的……
　　她走上讲台，用沙哑的喉咙对我们说：
　　“同学们，我们今天来学习……咳，sectionC，翻开书……”
　　那每一个单词都像是被用力推出来的一样，虽然很轻，却听得清楚。突然，我听到一阵剧烈的咳嗽。手中的笔不觉停了，抬起头，担心地看着她。她从嘴角强挤出一丝微笑，那笑容，那样牵强，分明是在安慰我……
　　但此时，绝大多数同学还在大声地说着一些和课堂没有半点儿的话……
　　老师开始在黑板上写字了：
　　她用左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少力气的单词渐渐浮现在黑板上。老师为了让我们看的清楚一些，写得更用力了，左手在桌子上不停地颤抖着……
　　这时，教室里的喧闹声却更大了……
　　忽然觉得这节课好漫长……我想：这节课对您来说，一定也特别漫长……
　　下课了，您慢慢地往教室外走去。看着您疲倦的背影，想着课堂上发生的一切，一种从未有过的感觉袭上我的心头……
　　那时候，你疲倦的背影和绝大多数同学课堂上的状态一起融进我的记忆深处，再也无法抹去。
　　老师，我想对您说：“在您面前，我感到心痛。”
　　考试结束了，教室里只剩下我和您了。
　　您轻轻地对我说：“下学期，无论那个老师教，你都要努力学习，知道吗？”
　　听到这儿，我知道，这也许是我们最后一次见面了。我牵强地笑着，努力地不让自己哭出来。
　　过了一会儿，您又对我说：“下学期，班里的纪律会更乱的。在这种环境中学习，你一定要学会克制自己，不能随波逐流，知道吗？”
　　我含着眼泪，郑重地点了点头，竟说不出一句话……
　　站在门口，看着您的身影渐行渐远，直到最后，消失在走廊的尽头……
　　您的叮咛仿佛还在耳边回响。不自觉地想到那张注定不会及格的考卷，泪水顺着脸颊一滴滴滑落……
　　那时候，您细致的叮咛和渐渐远去背影一起融进我的记忆深处，再也无法抹去。
　　老师，我想对您说：“在您面前，我感到愧疚。”
　　也许，那天的见面真的是最后一次，但我会永远铭记您的叮咛很两年中我们一起经历的点点滴滴。
　　老师，最后，我想对您说：“在您面前，我知道，我拥有一种爱。并且，永远！”

    初三:寻觅一片净土