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人教版新目标八年级生物第一学期优秀期末评估试卷

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发表于 2012-12-5 23:57:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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      试卷内容预览:
2012—2013学年度第一学期期末考试
八年级生物试卷
题号 一 二 三 四 总分
得分     
得分 评卷人

一、选择题。(每小题2分,共40分)
温馨提示:请将选择题答案写在下面的答题卡。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
         
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
         
1、鲫鱼不断地用口吞水,由鳃孔排出水,其意义是( D )
A、让食物随水进入口中,完成摄食和消化作用
B、吞水排水,调节身体重量,有助于游泳
C、吞入新鲜水,保持体内外水分的平衡
D、水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内,血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中,从而完成呼吸作用。
2、蚯蚓生活在什么环境中?(  C  )
A、清澈、缓流、富含有机质的江河中  
B、浑浊、急流、富含有机质的江河中
C、潮湿、疏松、富含有机物的土壤中   
D、干燥、疏松的河沙中
3在无脊椎动物中,昆虫分布范围最广泛,活动范围最大,其主要原因是( B )
A、体表有防止体内水分蒸发的外骨骼
B、具有翅
C、具有三对足,尤其是跳跃足
D、头部长有多种感觉器官
4、下列哪种不是鸟类(   D   )
A、家鸽   B、野鸭   C、褐马鸡   D、蝙蝠
5、家鸽体内内脏器官之间,分布着大量的气囊,其作用是(B)
A、进行气体交换,增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳
B、可暂时贮存气体,协助肺部呼吸及散发热量
C、气囊能贮存水分,保证家鸽飞行时对水的大量需要
D、气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞
6、提一桶水上楼,这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( A)
A、收缩,收缩       B、收缩,舒张
C、舒张,收缩       D、舒张,舒张
7、下列动物中,学习能力最强的是(D)
A、蚯蚓         B、大山雀         C、马        D、黑猩猩
8、下列属于先天性行为的一组是(A)
A、蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
B、猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C、蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟
D、狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
9、进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( C )
A、自然灾害   B、天敌过多    C、生态环境被破坏   D、动物瘟疫
10、“薄壳建筑”仿(D)建造的:
A、蜻蜓的翅痣                    B、鸟的外形
C、海豚的回声定位                D、龟壳的特点
11、下列的措施中,哪一种对保持生态环境最有利(C)
A、把大片沼泽地开垦为家田
B、在菜地中洒家药以杀死菜青虫
C、在田间施放射性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯
D、把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让那些有毒藻类死亡
12、在探究硬币上是否有细菌的小实验中,将硬币在细菌培养基表面轻轻一接,这一做法在细菌的一般培养方法中叫(A)
A、接种        B、种植        C、培养        D、接合
13、图示细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是(D)

A、球菌、杆菌、螺旋菌           B、球菌、螺旋菌、杆菌
C、螺旋菌、杆菌、球菌           D、杆菌、球菌、螺旋菌
14、外科手术器械和罐头食品的水毒,都要以能够杀死下列哪项作为标准(D)
A、球菌         B、杆菌         C、螺旋菌       D、芽孢
15、大量的细菌可以使食品迅速腐败,食品在冰箱中能保持一段时间不腐
败,主要是因为在冰箱的环境中 ( B )
A、细菌很少          B、细菌繁殖很慢         
C、没有细菌          D、细菌都冻死了
16、植物的分类单位由小到大依次是:(C )
A、门、纲、目、科、属、种          B、种、属、科、门、纲、目
C、种、属、科、目、纲、门          D、种、科、属、目、纲、门
17、下列分类单位中,理论上讲生物种类最多的是(C)
A、 科         B、 属          C 、目          D、 种
18、.下列有关保护生物多样性的观念中,恰当的是(D)
A、物种灭绝后,可以再生
B、生物多样性的消失对人类不会产生威胁
C、引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性
D、与人类没有直接利益关系的生物,也应该保留下来
19、 汶川大地震中,导致四川卧龙地区熊猫所需的食物短缺。此时你认为对大熊猫采取的最有效的保护方式是(C)
A、当地大规模种植箭竹,以满足大熊猫的食物需求
B、把饥饿的大熊猫抢救出来,进行人工圈养
C、把该地区的大熊猫迁移至自然环境相似的保护区去
D、对该地区的大熊猫进行大规模的人工繁殖
20、保护草原生态系统的生态平衡,使之与自然和谐发展的有效措施是(C)
A、开垦草原,将牧场改为农田    B、禁止狩猎,引入食草动物
得分 评卷人

C、保护植被,实行适度开放      D、提供狩猎,扩大放牧数量
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二、填空题(每空1分,共30分)
21、茂名是水产养殖大市,水产品远销国内外,如河蟹、沼虾、非洲鲫、沙虫、河蚌、海马、王八等,请指出以上属于鱼类的是非洲鲫、海马。
22、体温恒定对动物适应陆地生活的有积极的意义。恒温动物主要包括鸟 类 和
哺 乳 类。
23、在自然界中,会飞的动物早在几亿年前就出现了,先是无脊椎动物中的昆 虫后来是脊椎动物中的鸟类,以及哺乳动物中的蝙  蝠。
24、 节肢动物的共同特点是:身体由很多体节构成;体表有外骨 骼;足和触角
分节。
25、 乳哺动物的运动系统由骨 骼和肌 肉组成。
26、具有社会行为的群体中,群体内部往往形成一定的组 织,成员之间有明确的分 工,有的群体中还形成等 级,这是社会行为的重要特征。
27、锯子和船是人们模仿茅草的锯齿状边缘和鱼的体形发明的,这种技术叫仿生;如果改造了动物的遗传基因,借助动物的身体做“生产车间”,则属于生物反应器。
28、细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分组成,但没有成形的细胞核。
29、地衣是真菌和藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐。
30、制作酸奶和馒头分别用到哪一种细菌和真菌?乳酸菌和酵母菌。
31、根据植物的形态结构特征,我们可以将植物分为四大类群,它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻 类 植 物、苔 藓 植 物、蕨类植物、种 子 植 物。前三大植物通常依靠孢 子来繁殖后代,最后一类可能过产生的种子来繁殖后代。
32、生物多样性包括生物种类 的多样性、基因的多样性和生态系统 的多样性。
33、扬子鳄被称为中生代动物中的活化石;银衫和珙桐被称为植物界的活化石。
得分 评卷人

三、分析说明题(共17分)
34、通过分析“鸟适于飞行的特点”,你发现鸟适于飞行的特点有:(4分)
(1) 鸟类的体形呈流线型,可减少空气对它的阻力。
(2) 鸟的体表覆有羽毛,用于飞行的羽毛主要是正羽。
(3) 前肢变为翼,呈扇形。
(4) 鸟的胸部肌肉很发达。
(5) 鸟的骨很轻,长骨都是中空的。
(6) 鸟的食量大,消化能力强,食物残渣形成后在体内不停留。
(7) 鸟的心率比人快,血液运输能力强。
(8) 鸟呼吸时,除了肺这一器官外,还有许多与肺相连的气囊。
35.根据下图回答下列有关关节的问题:(5分)
                                 (1)图中的④主要由结缔组织构成,其内壁可分泌滑液。
                                  (2)(①)关节头和(③)关节窝表面覆盖
                                       有一层光滑的(②)关节软骨,可以
           增加关节运动时的灵活性,并可缓冲
                                       运动时的震荡。
36、北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生活。可是,它们常受到狼的威胁,于是,人们为保护驯鹿而捕杀草原上的狼,驯鹿家族繁盛起来。可是,过了一些年后,人们发现草原被驯鹿糟蹋的很厉害,而且北美驯鹿有时成批死亡。是什么原因呢?科学家们研究发现,北美驯鹿失去了天敌狼后,种群扩大了,草场不足,草原被破坏,而且那些老弱病残的鹿也不能及时被淘汰,加剧了草场不足的困难。加之,没有稂的追杀,北美驯鹿的运动少了,体质下降,病死的北美驯鹿也增加了。于是,人们又把“狼”请了回来。
(1) 通过分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么?(3分)
    人类不能随意灭杀某种动物。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的营养关系,当某种动物灭绝后,会导致相关的食物链切断,或该动物原来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。
(2) 在自然生态系统中,某种动物的数量能不能无限增长?为什么?(3分)
     不能。当某种动物数量增多时,以该动物为食的动物也会增多,从而限制了这种动物的数量。动物还受生存所需的空间和食物所限,其数量也不可能无限的增长。
(3) 你从上述资料中得到什么启示?(2分)
     生态系统有一定的自我调节能力,在没有其他外来因素影响时,它们会自己调节达到平衡,如有外来干扰就会扰乱其自我调节能力而失去平衡。
得分 评卷人


四、实验探究题。(共13分)
37、2008年9月,经国家食品局监测发现,国内许多知名品牌的牛奶都加入三聚氢氨。我们不禁要问:三聚氢氨对人体有伤害吗?现茂名海关缴获了一批不知浓度的液态三聚氢氨,请你设计一个实验,对这个问题进行探讨。
实验材料:不知浓度的三聚氢氨、小白鼠6只、老鼠的食物——米饭、水以及关小白鼠的笼子
提出问题: 不知浓度的液态三聚氢氨对动物体有伤害吗?       (2分)
作出假设: 不知浓度的液态三聚氢氨对动物体(没)有伤害。  
设计方案:①将食物和水平均分成两份,一份拌上不知浓度的液态三聚氢氨,另一份不作任何处理。分别置于甲、乙两个笼中;②把6只小白鼠平均分成两组,置于笼中;(2分)③观察小白鼠的进食情况。若小白鼠不进食,可强行喂食;④ 再观察一段时间。
可能会出现的现象:(1)甲组小白鼠出现异常,而乙组小白鼠正常;(2)甲、乙两组小白鼠都正常生活。
分析结果,得出结论: 若出现第(1)种情况,说明不知浓度的液态三聚氢氨对动物体有伤害(2分)  若出现第(2)种情况,则说明不知浓度的液态三聚氢氨对动物体没有伤害。(2分)
由此可以知道,只要食物中的三聚氢氨没有超标(超标或未超标)(2分),短期内对人体是不会有伤害的。但长期食用,三聚氢氨在体内积累过多,也会对人体造成伤害。
你认为食品能不能免检?不能。(1分)这是因为                                    
                  (2分)
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 楼主| 发表于 2012-12-5 23:58:07 | 只看该作者
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