《比尾巴》教学反思

admin

《比尾巴》教学反思
所周知,兴趣是最好的老师,在语文教学中,如果能提高小学生学习的兴趣,就能提高课堂教学效率，因此，我在教学《比尾巴》一课时，注重激发学生的学习兴趣。我出示了猴子、公鸡，鸭子，孔雀，让学生通过看画面，知道了动物的尾巴的特点。感受到孔雀的尾巴真是最飘亮啊！再次，在做课后题给动物加尾巴时，有的学生对牛、马、鱼的尾巴不清楚，我用多媒体出示了这几个小动物的尾巴图片，使学生直观的了解了牛、马、鱼的尾巴的特点。本课教学我把朗读摆在十分重要的位置，强调“以读为本、以讲助读、以演练读”，在安排全文的朗读时，除了让每位学生自由读外，还安排了同桌、师生问答、小组等不同形式的对读，加动作读，让学生在充分的读中感受课文语言的直观性和形象性，教学中注重学生词汇的积累、说话的训练、语感的培养，体现“以读为主，读中感悟”的教学原则。