分享阅读《咔嚓》反思

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分享阅读《咔嚓》反思
由于课前认识了不同的绳子，在阅读前，我以不同的绳子和剪刀引入主题，小朋友非常的有兴趣。这本书非常有意思，通过书的封面进行对故事的猜想，让小朋友带着悬念和我一起阅读这本书。
在整个阅读中，幼儿能通过观察，能比较顺利的推理出故事的情节发展，课堂的气氛活跃，小朋友都能积极的发言，把自己想到的都说出来。
在总结分享时让幼儿进行讨论：你喜欢咔嚓太太吗？幼儿能对于这个问题进行了不同见解的讨论。这本书完成的基本目标能够达到，但在读图过程中，由于本班孩子的语言词汇还是比较贫乏，所以有些语言不能说的更完整更丰满，在纺编的过程中由于生活经验和准备不足，也没能达到预想的效果。在今后的分享阅读中，我应该多学习如何引导幼儿大胆进行想像和如何引导幼儿大胆的说。