六年级上册地方教案《史学名家郑樵》教学设计

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六年级上册地方教案《史学名家郑樵》教学设计
史学名家郑樵
教学目标：
1、了解史学名家郑樵的《通志》及生平。
2、了解福建的历史上的著名史学家以及他们对中华文化所做的贡献。
3、让学生充分领略福建文明作为中华文明的一部分，感受家乡的历史文化。
课前准备：搜集“郑樵”的资料。
教学过程 ：
谈话导入。
郑樵，字渔仲，南宋兴化军莆田（福建莆田）人，世称夹漈先生。 生于北宋崇宁三 年三月三十日(1104 年 4 月 26 日)， 卒于南宋绍兴三十二年三月七 日(1162 年 4 月 26 日)。 郑樵一生不应科举， 刻苦力学 30 年， 郑樵立志读遍古今书， 他和从兄郑厚到处借书求读，毕生从事学术研究，在经学、礼乐之学、语言学、自 然科学、文献学、史学等方面都取得了成就。1152 年，新任同安主簿朱熹上山拜见 郑樵，郑樵仅用「豆腐、白盐、白姜、荞头」相待，两人谈诗论文三天三夜；下山 时，朱熹的书童对此颇有微词，朱熹却说： 「此『四白』乃山珍海味齐全也」 。1157 年， 《通志》初稿完成，其中《通志》的「二十略」涉及诸多知识领域，堪称世界 上最早的一部百科全书。梁启超曾高度评价郑樵对史学的贡献： 「宋郑樵生左（左丘明） 司 、 （司马迁） 千岁之後， 奋高掌， 迈远跖， 《通志》 可谓豪杰之士也…… 以作 ， 史界之有樵，若光芒竞天一彗星焉。 」 郑樵一生专心著述，据统计达 84 种，但大部分已佚亡。今存仅《通志》《夹 、 漈遗稿》《尔雅注》《诗辨妄》及一些零散遗文。其《通志》为一部巨著，共 200 、 、 卷，分传、谱、略 3 部分。20 略共 52 卷，是全书精华。其中的《校雠略》和《艺 文略》是研究中国目录学、校雠学的重要文献。在《校雠略》中，他从理论上阐明 了图书采访、类例、著录、注释的观点。在《艺文略》中，他突破前人所用的四分、 五分、六分、七分、九分等文献分类方法，创立了 12 类、100 家、432 种的分类体 系，著录 10912 部、110972 卷图书，力图全面、系统地反映当时的文献存亡情况， 超越了前人，取得很大成就。 二、阅读资料，感受郑樵。
1、阅读书本资料“史学名家郑樵” 。
2、文中介绍了郑樵，你能向大家介绍一下吗？
3、郑樵是北宋著名的史学家，你知道他的通志和他的六个第一？
三、了解郑樵，分享体验。
1、阅读书本中的“相关链接” ，了解宋代史学大家。
2、福建历史上还有很多的史学大家，你知道他们是谁？
四、总结课题，课后延伸。
1、学习了今天的内容，你知道了什么？
2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的福建历史上的著名史学家，让更多 的人了解福建的历史文化。