小学英语pep5a unit 5 my new room第一课时教学设计及课后反思

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一、教学内容

　　A Let’s learn, let’s play, let’s chant

二、教学目标

　　1. 认知目标

　　（1）听说读写单词：closet, curtain, mirror, air-conditioner, end table, trash bin.

    （2）熟练运用句子In my room, I have …　　

    2. 能力目标

　　培养学生的观察能力和主动竞争的意识，培养学生灵活运用交际用语的能力和知识的迁移能力。

　　3. 情感目标

　　培养学生积极与他人合作，乐与助人，热爱生活的美好情感。

三、教学重难点

　　1. 本课时的重点是掌握Let's learn部分的6个单词。

　　2. curtain、closet、air-conditioner的发音是本节课的难点。

四、教学准备

　  多媒体课件、点读机、钥匙一把、单词卡若干份。

五、教学过程

　　Step 1:Warm-up and revise

1. Sing a song: “My small bedroom”

2. Guess and race

　　 T: Can you guess what's in my hand?

　　 S: ...

T: It's a key. The key is for my new room. I'm very happy because I have a new room. Do you want to have a look? （点击鼠标，出现一间空房，师生一起给这个空房间选家具，复习已经学过的单词desk bed chair…）

　

　Step 2: Presentation

　（课件出示有镜子的衣柜图片）教授新词：closet

cl-o-clo, s-e-t-set, closet.　　

自编chant: Closet, closet, open the closet.

　　T: Look at the closet. There is a mirror on it.

　　教授新词：mirror

　　m-i-mi, rr-or-rror, mirror.

　　自编chant: Mirror, mirror, mirror, clean the mirror.

　　T: Look at the window. How to make it beautiful?

　　教授新词：curtain

　　c-u-r-cur, t-ai-n-tain, curtain.（课件出示图片)

　　自编chant: curtain, curtain, close the curtain.

　　T: Are you tired? I'm very tired and hot. What things can make me cool?

　　教授新词：air-conditioner

　　air-air, c-o-n-con, d-i-di, tion-er-tioner, air-conditioner.（课件出示图片）

　　自编chant: air-conditioner, air-conditioner, make me cool.

　　T: Thank you, everyone. I have bought a closet with a mirror and some curtains. Please sit down and have a rest.（课件出示一床头柜，上面放着一些水果）

　　T: There are some bananas on the end table.

　　教授新词：end table

　　e-n-d, t-a-b-l-e.

　　T: Have some bananas please, and put the banana peel into the trash bin. (课件出示垃圾桶图片)

　　教授新词：trash bin

tr-a-sh, b-i-n.

T: OK. My room is beautiful now.

　Step 3: Practice

1. Read the words

2．Play a game: what’s missing?看看房间少了什么，复习刚学的单词。

3. Let’s chant（P56）

4. Introduce a friend’s room

T: What can you see in her room? Can you remember?

学生回答后，教师用朋友的口语回答：Yes,  in my room, I have a/an …并教授这个句型。

5. Talk about your bedroom with your partner.（让学生运用新句型谈论自己的房间）

Step 4: Homework

Introduce your bedroom.
Write the words
Do housework for your parents
Step 5: blackboard design

                 Unit 5 My new room

closet     mirror      curtain

(an) air-conditioner   (an) end table    trash bin

In my room, I have a /an…

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教学反思：该堂课以新房间为线索贯穿始终。通过一系列与现实生活密切相关的任务型活动帮助学生发挥学习的主动性。任务简单有效，学生对向同学们谈论自己的房间充满兴趣。不足之处在于在做房间少了什么游戏这一环节中，给的时间过短，速度过快，没有照顾到各个层次的学生，没有使得所有学生都参与到这个游戏中来，游戏效果不佳。