七年级英语上册Unit 7 Section A 第二课时教案

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七年级上册第七单元第二课时

Unit 7  How much are these pants?

Section A  Period 2

一、教学目标：

1.知识目标：

⑴学习并掌握以下词汇：clerk, help, want, Here you are. welcome, You’re welcome, example

⑵掌握购物时的交际用语：

- Can I help you ?  - Yes, please.

   I’ll take it.

     - Thank you.     – You’re welcome.

2.能力目标：谈论衣物，感谢他人，礼貌地进行社会交际。

3.情感目标：通过本课学习，学生学会有礼貌地购物、谈论衣物和感谢他人,融洽与他人的关系。

二、教学重难点：

  1.重点: 掌握本课重点单词和短语：clerk, help, want, Here you are.

welcome, You’re welcome, example

    2. 难点：灵活运用所学交际用语询问价格、谈论衣物和感谢他人。

三、教学方法：任务型教学法和情景教学法。

四、教学过程：

I．复习热身

1.检查生词预习

正音 P104 ， 让个别学生朗读生词，教师及时正音，然后领读、齐读。

2.复习导入，自由交谈。

- How much is the red sweater ?    - It’s $5.

     - How much are these black pants ?   - They’re $10.

II. 阅读训练：

1.用学生所穿衣服，如sweater,进行操练：

- What’s this ? – It’s a ...

    - What color is it ? – It’s ...

    - How much is it ?  - It’s ...

2.教材3a  补全对话

3.细读：让学生认真通读对话，然后结合图片，完成对话。

4.朗读：教师首先查对答案，然后学生自由朗读；或两人一组朗读对话；最后，放录音，学生听后跟。抽查学生情况，及时纠正读音、语调等。

5.精读：让学生再进一步阅读，争取摆脱课本，能熟练对话。

III、强化巩固

1.根据3a内容，选择3b中的物品进行替换练习。

2.设计一个衣服超市的场景，模拟买卖衣服，练习相关的对话：

  - Can I help you ?   - Yes, please. I want …

  - What color do you want ?  - Black.

-         Here you are.   

– How much is it ?   - … dollars.  

– I’ll take it . Thanks.

  - You’re welcome.

IV、实践应用

1.Speaking  用学生身上所穿衣物，展开对话，互动交流：

      -What’s this? –It’s …

            -What color is it? –It’s …

            -How much is it ?  - It’s …

            - Thanks.    – You’re welcome.

2. The Memory Game

  老师介绍游戏规则, 然后组织学生互动：

S1: The blue sweater is $7.

S2: The blue sweater is $7. The red socks are $8.

   S3: The blue sweater is $7. The red socks are $8.The black hat is $5.

   S4: ….

V、总结反馈

1. Summary

总结强调本课所学的单词、短语和询问价格、谈论衣物和感谢他人的句式。

2.Exercises: 指出并改正句中的一处错误。

    ⑴ How much is the socks? ________________

　 ⑵ How much are that pants? ________________

　 ⑶ These shoes are twenty-three dollar. ________________

　 ⑷ That hat is eight yuans .________________

⑸ Thank a lot. You’re welcome.

VI、作业布置

1. 完成同步练习。

2. 巩固对话练习，模拟购物场景开展对话.

3. 预习 Section B 1a-2c.