初中语文句子成分教（学）案

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教学目标：

1、能够了解掌握句子的含义 ；

2、能够掌握各句子的各个构成成分；

3、能够学会划分句子成分的方法教学重难点：能够学会划分句子成分的方法教学方法：讲练结合 。



教学过程：

一、课前练习：辨别下列短语的类型

马上出发                参观故宫         学习知识

消灭敌人                品质高尚          一片寂静

二、句子成分

（一）句子成分概述

主语是陈述对象，回答“谁”、“什么”等问题，谓语是对主语加以陈述的，回答“怎么样”、“是什么”、“做什么”等问题，主语用==表示，谓语用“—”表示。

动语是支配关涉宾语的，宾语是被支配关涉的对象，用“﹏﹏”表示。

定语是名词性偏正短语中修饰、限制中心语的成分，用（　）表示。

状语是谓词性偏正短语中修饰、限制中心语的成分，用［　］表示。

补语是后补短语中补充中心语的成分，用< >表示。

（二）单句分析例释

（经济）的 发展|| [必然] [会] 带动（教育） 的 发展。

（三）课堂练习 划分下列句子的成分

1、一切生物都离不开食物。

2、会变色的花很多。



三、课后检测

1陈然高兴极了！

2东西就在这口井里！