湖南版六年级上册科学《我们怎样做判断》教学设计简单教案

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湖南版六年级上册科学《我们怎样做判断》教学设计简单教案
第6单元  我们怎样做判断
1。我们怎样做判断
教学目标
1、阅读哥伦布发现新大陆的故事，能推想出他进行正确判断的理由。
2、回顾已经经历的研究活动，会用归纳推理的方法认识事物。
3、回顾已经经历的研究活动，能应用演绎推理的方法判断某些事物。
情感、态度、价值观
1、阅读哥伦布发现新大陆的故事后能意识到探险不但需要勇气和毅力，还需要科学的思维方法。
2、在学习过程中体会到掌握科学方法的重要性。
科学知识
1、知道合理地归纳和演绎才能对事物做出正确的判断。
2、初步认识演绎推理的方法。
一、教学导入  
二、阅读      哥伦布发现新大陆的故事
1、出示：关于哥伦布发现新大陆的资料。
2、提问：哥伦布做出了怎样的判断？他是怎样做出这样的判断的？
3、学生回答问题。
三、活动     怎样进行推理和判断
1、出示：研究昆虫时的过程性资料。
2、回顾、整理自己的学习过程。