小学音乐课《小猴子》教学反思

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按照教案的设计教授歌曲，自己边上边反思，发现了不少的问题。

    如在学会歌曲后要求学生边唱边表演，难度不大。但是，只顾表演忘记唱，可能是大多数学生易犯的弊病，教学中要及时纠正。另外，少数学生由于腼腆、内向而不积极参与音乐活动，在教学中要及时发现并予以疏导、鼓励。还有，在进行探索性、创造性活动时，要注意防止教学秩序失控。此外，在教唱歌曲的时候，不能只是听听就让学生模仿，还是要让学生学习的，否则学的就不够扎实。在每一个活动的衔接中要自然，也可以用小猴子的调皮、可爱、贪玩，到孙悟空的勇敢、机智作为引导，教育学生争做这样的人，对学生进行思想教育、英雄教育，让学生也做这样的人，从而组织课堂的教学，引导和激励学生，减少组织教学的难度。在表演的时候，事先要给学生规定好翻跟斗这样的难度动作不能做，有危险，听赏的时候要仔细听，会唱的轻轻的唱，声音不能大过视频的声音音量。