小学音乐《小猫钓鱼》教学反思

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《小猫钓鱼》是北师大版小学数学一年级上册的内容，本课时的主要内容是0的含义和0 的书写。教材通过设计“小猫钓鱼”的故事情境，展现从无到有的变化过程，让学生直观形象地体会到“没有”可以用0表示，引出0的认识，然后进行0的书写教学，最后要求学生结合生活实际讨论“0”还可以表示什么。
    本节课，我遵从教材的编排，这也符合学生的认知程度。采用情境导入法，能够很容易地吸引学生的注意力，更好地开展教学活动。同时，通过学生合作、交流、思考，使学生真正体会到数学与生活的多方面联系，培养学生学习的主人翁意识。
    在教学上，还存在着不足：学生的主动性还没有全部发挥出来，回答问题还不够积极。而且学生在0的书写上还要下功夫。在今后的教学中，我要多多引导学生进行举手回答，充分发挥学生的学习主动性，并且抓好书写的规范性。