西安交大版信息技术四年级上册《修改文章有名堂》公开课教案及教学反思

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西安交通大学出版社四年级上册第一单元第四课《修改文章有名堂》

作者及
工作单位
  田宁宁   铜川新区上高埝小学

教材分析

本节内容为西安交通大学出版社四年级上册第一单元第四课修改文章有名堂第一课时。本课的主要内容是修改文章，分为文字的删除、文字的添加、文字的移动、文字的复制与粘贴四个方面来进行讲解。在教学中可引导学生先发现文章错误的地方，使他们产生学习的需要，能积极主动地去学习。

学情分析

四年级学生对学习计算机已有一定基础，基本知识与技能的掌握情况比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，学生的基础知识还有待于继续加强。
                    

教学目标

   1、学会打开文件；
   2、学会插入和删除文字；
   3、学会查找和替换文字。

教学重点和难点

1、学会插入和删除文字；
2、学会查找和替换文字。

教学过程

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
1、利用歌曲《喜洋洋与灰太狼》导入新课。 2、新授（1）文字的删除（2）文字的添加（3）文字的移动（4）文字的复制与粘贴（5）修改完毕提醒学生保存。（5）修改完毕提醒学生保存。3课堂小结4、 完成“实践园”中的作业。	1、让学生在歌词找错别字，然后删除别字后重新补上正确的字。（学生尝试操作，老师个别指导。） 2、教师边讲解边演示，引导学生用鼠标移动光标，将光标移动到要删除内容的前面，单击鼠标，确定插入点。按删除键Delete，删除光标后面多余的汉字 3、教师总结：删除一个字符或一个汉字有两种方法，一种是删除光标处左边的内容，另一种是删除光标处右边的内容。 4教师示范， 先移动光标，将插入点放到要添加文字的后面。。（学生操作，教师巡视。）5、教师讲解文字的复制与粘贴的操作方法。6、教师告诉学生行插入的方法：将光标定位到第一个字前面，按下回车，这样就空出了一行。7、修改完毕提醒学生保存。8、课堂小结		1、 学生边听歌曲，边观察歌词有无问题。2、学生上机删除歌词中多余的字、词。3、学生动手操作，了解Insert、 Home、End、PageUP、PageDown的作用。4、歌词中2、3句颠倒了。如何将2句移动到3句后呢？ 请学生说说用什么办法能解决？5、学生从菜单栏中找出“复制”，“粘贴”命令。6、让学生关闭文档，然后重新打开，对刚才保存操作做验证。	1、 遵循“先选定，后操作”的原则，为后面的学习打下基础。2、将问题抛给全体学生，让大家一起分析，引起全体学生对难点的关注，以便让每个学生都能得到提高。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
第3课  修改文章有名堂 ：←  退格键   前   Delete  删除键  后 ：①选定文字。 ②拖动文字 Ctrl+C  复制   Ctrl+V  粘贴

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教学反思

四年级学生对学习计算机已有一定基础，基本知识与技能的掌握情况比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，因此在课前我让学生先熟练打字，然后在明确键盘中各键的作用。《修改文章有名堂》这节本课的主要内容是修改文章，分为文字的删除、文字的添加、文字的移动、文字的复制与粘贴四个方面。于是，在教学中，我先引导学生先发现文章错误的地方，使他们产生学习的需要，能积极主动地去学习。设定了学习任务后，我边讲解边演示，让学生多形式熟练地尝试操作，然后，在分小组讨论并指名汇报交流的情况。这样，学生通过交流，很容易就能解决学习讨论题，然后让学生再去从头试做一遍，争取每位学生在有限时间内都能完成任务。自我感觉课堂的导入播放插曲《喜洋洋与灰太狼》这一环节是比较成功的，当老师说到这首歌时，大家欢呼雀跃，跟着节拍哼着，从而形成了课堂的一个小高潮，让学生带着欢快的情绪进入学习状态。在课堂教学中，我深感学生的自主学习的能力以及合作探究的能力有待加强，这主要因为平时上课多采用讲授法，教师讲一步，学生学一步，真是授之以鱼不如授之以渔啊！只有教会学生自主学习的方法，信息技术课才能越上越轻松。