陕西版《信息技术》四年级上册独特的标题优秀教学设计和反思

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教材分析

《独特的标题》选自陕西人教版《信息技术》四年级上册第一单元第五课。本课要求学生掌握在word中运用文本框和艺术字工具编辑、修改文字，设计出多种多样的文字效果，并进一步熟练掌握word的工具栏的操作方法。本节内容在计算机学习过程中起到基础性的作用，它要求学生能够将理论与实践巧妙的结合，是以后深入学习计算机的操作工具，因此学好这一课是非常重要的。

学情分析

       由于农村学习计算机受到很多因素的限制，即使四年级学生已经学习了一年计算机的基础知识，但是没能将理论与实践很好的结合起来，因此在这这一学年的学习中仍然存在很多困难，在本课教学时教师要着重指导文本框的插入、添加文字以及修饰和运用艺术字修改标题。

教学目标

知识与能力：
1、熟练掌握文本框的插入、添加文字及文字修饰；
2、学会用word提供的工具制作艺术字；
过程与方法：
1、运用多媒体演示操作过程；
2、学生亲自上机实践操作；
情感态度价值观：
1、          培养学生爱动脑、爱动手的习惯；
2、          养成良好的上机道德行为；


教学重点和难点

1、          用文本框和艺术字编辑文字；
2、          用word提供的艺术字制作艺术字；

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教学过程
教学环节		教师活动	预设学生行为	设计意图
1、导入：通过观察报纸上和杂志上的标题与内容的不同激发学生学习兴趣；将老师制作完成的word文稿展示给学生看，带领学生学习word的操作工具。 2、学习插入文本框标题 ①单机工具栏的“插入”选择“文本框”，再选择“横排”、“竖排”。 ②在工作窗口内，鼠标变成了“+”样子，按住左键不松开，在标题位置画一个大小合适的框体。 ③在画好的框体内输入文字，并设置为居中。 ④选中文本框中的标题文字，改变字体、字号和颜色，并设置其他。 然后学生进行上机操作操作，老师巡回指导。 3、修改文本框的效果       对做好的文字进行文字处理，在文本框中单击右键，选择“设置文本框格式”选项，在打开的对话框内单击“颜色线条”标签，改变框体的颜色和边框的线型及颜色。 4、插入艺术字标题 ①单击“插入”中的“图片”，点击“艺术字”命令。 ②在打开的艺术字库中选择一种样式。 ③在弹出窗口输入文字，改变字体、字号及其他效果。 5、完善艺术字效果 ①调整位置 改变艺术字的大小和方向。 ②美化艺术字 在艺术字工具栏中，改变配色、调整艺术字形状等工具对艺术字标题效果进行美化。 最好，同学们一定要记得保存哦！		1、              老师边讲边演示； 2、              教师在教室巡回指导； 3、              教师与学生共同交流学习； 4、              教师对教学活动做总结；	1、            学生认真预习学习内容； 2、            做好上机准备工作； 3、            分组共同研究学习，交流意见； 4、            上机实践操作； 5、            学生做好练习与老师同学进行交流学习；	1、              通过情景式导入，提出问题，激发学生学习兴趣； 2、              学习两种编辑文字的工具，进行简单的比较，让学生在对比中掌握新知识； 3、              通过实践让学生产生学习兴趣；
板书设计
第五课  独特的标题 1、文本框(横排、竖排) 2、艺术字 3、作业：选择一首唐诗进行文字处理

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教学反思

1、              对本课进行了讲述和操作，有学生上课时的表现看，这堂课缺少生气，未能将信息技术与网络有效的结合，在做作业时应该将练习范围扩大，让学生自由在网络上寻找资源，进行文字编辑就可以了。
2、              运用驱动式教学，提起学生的学习兴趣，一改枯燥课堂。
3、              对教学活动评价的重新设计，运用打分式方法，学生更容易清楚地知道自己存在的不足。
4、              讲授了这堂课后，总结经验教训后，我认为，在课外应该加强学生的预习书本知识，课堂上更多的要以学生为主，注重学生的实践操作，老师巡回指导。