|
三年级品德与社会上册《我的家乡真美丽》教案教学设计PPT课件
全册PPT课件下载页面:http://www.lspjy.com/forum-352-1.html
4、我的家乡真美丽
活动目标
1.让学生知道自己家乡的自然环境特点。引导学生了解家乡的景观,亲近家乡的山山水水,为自己美丽的家乡感到自豪。2.培养学生搜集、处理信息的能力及团结合作的精神。
活动准备
1.组织学生课外参观家乡的景观,欣赏家乡美景,亲近家乡山水,并把它画下来或拍下来。2.组织学生搜集自己家乡美景的图片及文字资料等。3.教学生唱歌曲《谁不说俺家乡好》。
活动过程
(一)家乡的自然环境特点
1.教师:这节课,老师带你们到几位同学的家乡去参观。
2.教师以多媒体课件或其他方式呈现教科书第42页中的草原、高原、大连广场、乡村风光的图片,还可以增加一些表现不同自然环境特点的风光照片或者录像片。
(1)学生欣赏,了解不同地方的自然环境。
(2)教师引导,设问:这些同学的家乡各不相同,有的是粗犷的草原,有的是一望无垠的平原;有的是热闹繁华的大城市,有的是宁静美丽的乡村。请大家描绘一下自己的家乡。
3.介绍自己家乡的自然环境特点。
学生参考教科书第43页中的情境对话并联系家乡实际,想想自己家乡自然环境的特点。
.教师小结:家乡是生我、养我的地方。山上的泥土散发着清香,小溪的流水清澈甘甜,一切都那么熟悉,那么亲切。现在请同学们想想家乡最美的地方在哪里。
(二)我的家乡真美丽
1.学生把收集到的家乡的照片、图片及文字资料展示在黑板和教室周围的墙上。
2.学生自由欣赏,在心中选定自己认为最美的景物。
3.意见相同的学生组成一组,讨论如何充分利用有关资料向大家推荐介绍本组选定的景物。
4.每组指派一个代表上台向全班同学推荐本组选定的景点。
5.全班同学举手表决或投票,评选家乡“最佳四景”。
6.学生从“最佳四景”中选择自己喜欢的一处景物,为它设计导游词。
7.教师小结:通过刚才这些有趣的活动,大家已经了解了家乡的美景。确实,家乡就像你们所画、所拍摄、所介绍的那样,真的很美丽。生长在这样美丽的地方,你们有什么感受呢?让我们用自己喜欢的方式,来表达自己对家乡的感情。
|
|