人音版四年级音乐上册第一课表演《柳树姑娘》优秀教学设计和课后反思

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教材分析
歌曲《柳树姑娘》是第七册《水乡》这一单元中一首优美、轻快简易的二声部合唱曲，歌曲为三拍子，羽调式，由两个基本节奏组成的一段体结构歌曲。歌词形象生动，文字简练，加之二声部用了第一声部的同音支声，生动描绘出江南水乡万物一新，一片昂然的欢乐景象。歌曲意境优美，易于学生理解，配以“啦啦啦”的衬词，简单明了，适合儿童尝试二声部歌曲的学唱。在四年级的歌曲教学中为高年级二声部学习打好基础。
学情分析

1是歌曲《柳树姑娘》。里面有简单的合唱训练，加入了一点伴唱的效果，听起来更加柔和，有韵味。这首歌也很符合10岁左右的孩子们的年龄特点，。 2在以往的歌曲教学中已经接触过“附点节奏”和“顿音记号”的乐理知识本节课难度不算太大。3．二声部合唱的练习有一定难度。
                     
教学目标
1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并有主题、情感及审美的拓展。
2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。
3、通过歌表演、打拍子演唱等多种艺术形式让学生感受四三拍的韵律。
  
教学重点和难点
重点：有感情的演唱歌曲《柳树姑娘》。

难点:二声部合唱教学。
教学过程

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教学环节 一、组织教学： 二、创设情景，学唱歌曲	教师活动 1律动 2师生问好 3发声训练 4听音练习 1.谈话歌曲导入：大家都看到过柳树吧！你看到过的柳树是怎样的呢？经常在哪里见到柳树？ 2.初听歌曲，感受歌曲的形象和情绪。 小结：这首歌曲的拟人化的手法把柳条比作姑娘. 3复听歌曲，设问：这首歌曲是齐唱还是合唱？ 4.再听录音范唱，按 节奏读歌词.学习一声部		预设学生行为 1让学生 在音乐的伴奏中跳起来动起来 2让学生有一个正确歌唱方法 3 让学生能够安静下来听辨模仿音高 让学生谈一谈柳树的特点 赞柳树 配乐欣赏柳树图片。播放音乐 学生欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。（语言、动作、旋律…） 柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作来赞美她！（ 找到歌曲两个声部结合的特点 轻声有节奏的朗读歌词。抓住三拍子的强弱特点	设计意图 让欢快的旋律感染学生，调动学生的激情。 明确主题 让学生与老师产生互动，调动学生学习积极性。 让学生通过不同的表达方式参与到音之乐中。 让学生注意聆听歌曲的两个声部，为歌曲二声部学习奠定基础。
	5.大家看着歌谱轻轻跟琴唱曲调. 6完整练习歌曲第一声部。 7讲解附点四分音符,顿音记号。 8完成课堂练习 9学唱二声部 10.有情绪的演唱歌曲。 11 加入歌表演。 11 小结		学唱歌曲 让学生分别体会加入附点节奏和不用附点节奏的区别。说一说在日常生活中我们在什么样的语气中用到了附点节奏。它起到了什么样的效果。 师生分别延演唱两个声部 交换练习。	从学生熟悉的方式入手让学生体会音乐中节奏的重要。 抓住各声部的特点。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
《柳树姑娘》
学生学习活动评价设计
学生姓名：                  教师姓名： 一.解决问题方面： 1.是否主动回答问题：                 可           好           良           优 2. 能否提出对歌曲质疑的问题（如没有学会的地方，不理解的内容）：                 可           好           良           优   (所起的作用微乎其微)          ( 所起的作用总是恰到好处) 3. 对问题的分析理解深度：         可           好           良           优   (不能很好发现新的或相关的关键问题)   (经常提出独到见解) 二.参与活动情况    可           好           良           优   B 能完成平均任务量的学习任务。   C 能完成交给的所有学习任务，较主动。   D 学习十分刻苦、主动，能总结学习经验，发现新的问题。   E 没有观察。

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教学反思
歌曲《柳树姑娘》，里面有简单的合唱训练，加入了一点伴唱的效果，听起来更加柔和，有韵味。这首歌也很符合10岁左右的孩子们的年龄特点，难度不算太大。开始仍然是常规教学，通过听——唱——再听，学生们很快就掌握了歌曲，演唱已经不成问题，因为在学唱歌曲前就解决了像“附点节奏”和“顿音记号”的乐理知识，另外在学唱的过程中又随着演唱解决了mp、mf、和渐强记号，这样一来孩子们的演唱更上一层楼了。然后我又加入伴唱环节，首先由孩子们唱主唱，由我来唱伴唱，结果我的力量太弱，效果不好。接下来我找了几个同学担任主唱，我继续伴唱，效果就出来了。孩子们明显听出了区别，能听出“加伴唱后的效果更加欢快”这样的区别，个个都想跃跃欲试，于是我又找了几个孩子加入我的伴唱行列，就这样，越来越多的同学加入进来。最后男生女生合作表演歌曲《柳树姑娘》，有伴唱，有强弱，效果真的很不错。再教思路我将在节奏训练时加入二声部节奏的配合练习。