小学音乐三年级上册第一课时 《摇啊摇》优秀教案及教学反思

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教材分析
《摇啊摇》是三年级第一课的第一首歌曲。歌词易懂，旋律优美动听，学生易唱。一节课完成这首歌曲应该足以，可是，新教材的教学内容极其丰富。第一课两首欣赏曲目《童年的回忆》、《我们多麽幸福》，两首歌曲《摇啊摇》、《小酒窝》，如果按照教学计划进行教学，第一课只有保证两课时完成，才能在期末顺利讲完全册！
学情分析
学生对音乐课兴趣较浓，个别学生音乐感觉不强，音准、节奏需要加强练习，个别学生表演兴趣很强，给他们创造一定的发挥机会。
教学目标
   一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，
   二、背唱《摇啊摇》，并进行表演。
   三、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。
教学重点和难点
创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》。
能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。
教学过程
一、常规练习
1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，
2、复习歌曲 请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
二： 新 课 学 习：	1、导入：聆听《摇啊摇 摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。 欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。 2、歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。 1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？ 2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。 3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。 4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱； 5、编创与活动 1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。 2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。		小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。    学生模唱学习歌曲 (部分学生演奏乐器、部分学生模唱；轮换进行)。 边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 分组展示 让学生试着敲一敲，说说有什么特点？（在长音用） 一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。 除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。 分组或集体表演	使学生在玩中体会音乐的美，感受音乐的表现力，培养审美情趣。
板书设计
摇   啊   摇 歌 曲

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教学反思
《摇啊摇》是三年级第一课的第一首歌曲。歌词易懂，旋律优美动听，学生易唱。一节课完成这首歌曲应该足以，学生对歌曲的感觉只是刚刚萌发，，但效果让我失望，没有激情，没有感觉！他们急切盼望老师打开音乐让他们快点欣赏，然后跟唱。我注意观察到学生聆听非常认真，不仅仅歌词有了三次熟悉，由于旋律优美他们很快就学会了！再次，进行简单表演。     小朋友在做游戏的时候总是最开心快乐的，但是场面往往也会难以控制，还需要在今后教学中寻找到一种可以控制游戏时场面的方法，这样在以后的游戏中也就不用担心了，让学生多做做游戏，让学生做到学中玩，玩中学。