中学生感谢赞美恩师的作文 那一盏“明灯”

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600字  曾为我点亮学习道路上明灯的，是我的小学语文老师周老师。
        周老师高挺的鼻梁，斜斜的短发，六道抬头皱若隐若现，初识，在同学们心中，还是一位帅气的“外国人”。平常只要班上一声高喊：“周老师来了！”原本喧闹的教室就会马上失声，大家“连滚带爬”地越过障碍物，冲向自己的座位。当周老师背着手站在门口时，全班同学已经无一例外的“老老实实”盯着课本。 虽说周老师四年级才来带我们班语文，但我觉得，他是我作文与写字的启蒙老师。他非常重视作文，诲而不倦的传授给我们各种写作技巧。他的课可不是平淡枯燥的呢！有时他还给我们变个小魔术啊，开展“护蛋行动”、“旺仔牛奶”等有趣活动，让我们在玩中学，学中玩。他的每一节课都讲得绘声绘色，为了让我们踊跃提问，他提出我们提得问题如果能难住他，可以刮他的鼻子；为了让我们把日记写好，他开创了博客，开辟了读书角，让我们渐渐对语文产生了浓厚的兴趣。他是严厉而又幽默的，是有些学生面前“狡猾的猫先生”，是有些同学心中的良师益友。而我和周老师之间，就发生了一件或许在老师心中很小，却令我记忆犹新的事——
        阴雨连绵的一天，我漫步在放学的路上，望着花花绿绿的伞出神。 雨丝绵绵，似是天空在诉说自己缠绵的心事。“伞中花，花中伞”。一个低沉的声音仿佛从远处飘来，我慌忙回首，在深蓝的天空下，周老师正微笑着看着我，眉梢轻扬，心情尚好。我思量片刻，脱口而出：‘雨上荷，荷上雨。”刚说出口，顿觉此句拙劣，便低下头，不敢直视老师，但还是忍不住微微抬起头。老师扬起嘴角，笑了。他笑着拍拍我的肩膀：“嗯，不错！”那一笑，有些神秘，不知是赞许，又或是为我的那一份童真而笑……
        往事如花，盛开动人而又短暂；往事似书，尘封而又散发着来自岁月深处缕缕淡淡的清香。在学习的十字路口，老师指引我们正确的方向，用知识的明灯点亮路途上的黑暗。谢谢您，我的老师！

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六中七6班 张欣桐