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标题: 小班语言教研活动优秀教案《小手是我们的好朋友》 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-10-17 11:20
标题: 小班语言教研活动优秀教案《小手是我们的好朋友》
一、教育活动目标

1、             在老师的帮助下围绕话题自然大方、流畅的表达。

2、             学习安静的倾听，不插嘴。

3、             体会与同伴交谈的乐趣。

二、       活动准备

教学挂图

三、       指导要点

1、重点：围绕话题自然大方、流畅的表达。

2、难点：能始终围绕话题表达，不走题。

3、指导要点：联系幼儿已有的生活经验围绕话题进行谈话，借助图片给予幼儿适合度的帮助。

四、       活动过程

1、             猜谜语导入，引发幼儿兴趣。

（教师朗读谜语是要边说边做动作）

2、             围绕“小手能做什么”进行交谈。

出示教学挂图，根据图片内容展开谈话。

提问：起床的时候小手能帮助我们做什么？

吃饭的时候小手能帮助我们做什么？

在家里我们的小手还能做什么？……

教师小结：我们的小手真能干，起床的时候，它能帮我们穿衣服、刷牙、洗脸、梳头；吃饭的时候，它能帮我们拿碗、拿勺自己吃饭；在家里，我们的小手还能帮爸爸妈妈做许多的事情。

3、             迁移讲述经验。

过渡语：小手是我们的好朋友，我们做什么事情都离不开它。

提问：我们应该这样爱护小手？

教师小结：天冷的时候要用护手霜搽手，还要带上小手套；危险的东西不能摸……小手是我们的好伙伴，我们要好好爱护她。

五、       评价要素

1、能否在在老师的帮助下围绕话题自然大方的表达。

2、能否安静的倾听，不插嘴，体会与同伴交谈的乐趣。

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