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（一）阅读《窃读记》，按要求完成题目
一、急忙打开书，一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐 也很惧怕 这种窃读的滋味。
1.在句子的空白处加上恰当的标点符号。
2.联系上下文解释下列词语。
贪婪：_________________________________________________
惧怕：_________________________________________________
3.“我很快乐”是因为______________________________________________；“也很惧怕”是因为______________________________________________。
4.这句话以一个极其生动形象的比喻将_________________比作_____________________，从而写出了“我”___________________________。
二、《窃读记》 （节选）
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
……
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发现已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的（ ）都吞下去了，然后才（ ）
地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些（ ），我却（ ）。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1．按照原文在文中括号里填入词语。（2分）
2．用“___________”画出一句描写“我”心理活动的句子。（2分）
3．根据短文内容填空。（2+2+2=6分）
“我”喜欢下雨的原因是________________________，可有___________________
时还要装着皱起眉头，这是因为___________________ 。从这里可以看出“我”是一个___________________的小女孩。
4、你对文中画“_________”的句子是如何理解的？请你写下来。（3分）
（二）阅读《走遍天下书为侣》，按要求完成题目
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
1.从文中找出下面词语的近义词。
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发表于 2012-10-17 14:47:44
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