二年级上册美术第十九课《指偶剧院》教案及教学反思

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义务教育课程标准实验教科书二年级上册美术第十九课《指偶剧院》
作者及工作单位 广西北海市合浦县公馆中心小学教师 瘳均兰  
教材分析
1．义务教育课程标准实验教科书二年级上册美术第十九课《指偶剧院》；
2．你唱罢来我登场，自己建个小剧场，巧手制作小演员，欢迎大家都来看。
学情分析
1．学生好动，喜欢听故事。
2．利用学生好动的性格，设置一个故事情节，让学生自己动手制作指偶并做配音演员。
3．做指偶及编写故事。
                     
教学目标
    做指偶，编写简单的故事或剧本，并用指偶进行表演。
  
教学重点和难点
教学重点是做指偶。教学难点是演示。
  
教学过程

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
一、指导学生做指偶。二、涂上自己喜欢的颜色。 三、几个学生一组，编写一个简单的故事。 四、演示给大家看。	一、让学生在纸上画自己喜欢的动物或人物。有的学生画小鸡小狗小猫小猪。有的画在电视里看到过的人物如孙悟空，猪八戒，唐僧，沙和尚等。 二、让学生把画好的动物或人物涂上自己喜欢的颜色。把它套在手指上。 三、让五个学生一组进行简单故事的演示。 四、展示好的表演者。		有的学生可能会合作很好，会进行简单的故事表演，有的学生可能不会，只能看同学表演。	让学生在一个画画王国里展示自己的风采。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
指偶剧院
学生学习活动评价设计
表演得好的为一个大苹果，表演一般的为一朵小红花，不表演的不得小红花。

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教学反思
教学反思：1、整个教学能围绕目的进行，基本上达到学习要求，学生在老师的指导下，有序地进行画自己喜欢的动物或人物，有的学生画小鸡小狗小猫小猪。有的画在电视里看到过的人物如孙悟空，猪八戒，唐僧，沙和尚等，然后涂上自己喜欢的颜色，学生天性好动，画上自己的喜欢的人物与动物，对他们学好本节课是一个很好的开头。这符合学生的性格。2、在表演时，我分组过多，形成各演示各的戏，我调控不过来了，结果课堂有些乱，气氛过于活跃。3、本节课突破以往的课堂教学模式，让学生主动学，主动参与活动。原来的都是画完了就自己玩，现在是在老师的指导下编写故事再表演，很明显，学生喜欢现在的教学方法。4、如果重新让我上这节课，我会好好设计一个故事情节给他们，分组不要多，只分两个组就行。