开始准备部分
基本部分
| 1教师提前到场
3安排见习生。
4宣布本课内容
教师指导： 1、跑步路线示范讲解。
2、教师观察指导、记录评价。
1、互动教学：（过障碍物游戏）在球场内，根据自己的能力想象如何过所布置的障碍物。
发挥自己的潜力，克服障碍。
2、自主学习：攻防练习（一对一）
重点及难点：提高传球与突破、投篮、三者的结合应用。
注意：提高转换真假动作的能力。
3、对抗性学习：二对二比赛
注意：配合、攻守的角色转变。
教师指导：游戏
1、讲解、示范，安全指导，提示方法。
2、在自己的能力范围内过障碍。自主学习
1、讲解、示范。观察、监督并做教学要求。
2、讨论、小结，进行评定。
对抗学习
观察比赛情况，进行课堂评价，总结。
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2体育委员整队检查并报告人数
5准备活动
学生活动： 1、学生两路相向绕球场边线跑动，相遇时逐一击掌，并喊：“嗨”。
2、哨声一响，跑步立定，并转身反向跑。
3、两个小组长带队跑、带各自编的徒手操。
学生活动：游戏
1、应用各种持球、运球的方法过障碍物。
2、过障碍物的方法可用钻、跳、滚、转身等各种动作进行。
3、能力好的同学可进行较难的动作，其余的同学量力而行。
4、同学可互相帮助，骨干其带头作用，进行帮教，一起进步
自主学习
1、两人一对，进行攻防练习，观察动作的规范性。
2、六人一组，进行探讨学习，互相讨论、指正。
3、攻防轮换，两分钟一组进行分组练习。
1、想象放松。
2、布置课外篮球作业：如何进行三打三的练习？
3、回收器材，宣布下课。
4、同学可互相帮助，骨干其带头作用，进行帮教，一起进步。
对抗性学习
1、四人一组，能力均衡，俩俩对抗。
2、遵守规则，记录分数，并做技术评价，分数评价。
3、五分钟为一记时单位，中间休息三十秒。
4、填写学习评价表。
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、在球场内，发挥自己的想象力，进行各种过障碍物的动作，方法不限。
2、半场进行二对二比赛。
3、特别照顾个体较差的同学，避免损伤。
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发表于 2012-10-12 15:28:50
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