小学五年级上册语文《通往广场的路不止一条》同步练习课后作业题

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小学五年级上册语文《通往广场的路不止一条》同步练习课后作业题

《通往广场的路不止一条》快乐练习：同步训练
　
　　本文为略读课文。这是一篇富有哲理、引导人生、让人终身受益的文章。学习时应自读自悟，在反复朗读，在反复朗读课文的基础上，背诵父亲教导“我”的话。领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。
一、我能在括号里填上合适的词语
　　（　　）的村庄　　（　　）的念头　　（　　）的兴趣
　　（　　）的街道　　（　　）的设计　　（　　）的时装
　　（　　）的生活　　（　　）的人群　　（　　）的广场

二、我能够根据句子意思写出相应的词语
　　１、像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。
　  
　　２、所得超过了原来的期望，因而特别高兴。
　  
　　３、心思灵敏，手艺精巧。
　  
　　４、形容过往的人或车辆连接不断。
　  

三、我能选词填空
　　启迪　　启示　　启发
　　１、课堂上，老师（　　）我们理解“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
　　２、从跳蚤的身上我们得到（　　），制作了老鼠夹。
　　３、家乡的古井，你给了我们多少快乐，多少（　　）。

四、读读课文，说说“我”是怎样克服遇到的困难的，再联系生活实际，体会“通往广场的路不止一条”这句话的含义
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五、瞧瞧我的阅读天地
挑战命运
　　有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo hào）绘画，想当美术家。
　　不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流体涕（tì dì），埋（mái mán）怨命运对他们太不公平。
　　恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
　　两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始了新的追求。
　　说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好，因为它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度集中。改学钢琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dǎo dào）有利，因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
　　果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成为音乐家，饮誉天下。
　　一天，美术家和音乐家又遇到了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
　　老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一条道路！”
　　１、画去括号中不正确的读音。
　　２、给下面词语中加粗的字选择正确的解释：
　　　⑴　心里一亮（　）
　　　　①　光线强；②　发光；③　响亮；④　清楚，明白；⑤　显露，显示。
　　　⑵　名扬四海（　）
　　　　①　高举；往上升；②　往上撒；③　传播出去；④　指容貌好看。
　　３、写近义词：
　　　　痛哭流涕──（　　　　）
　　　　怨恨──（　　）
　　　　烦恼──（　　）
　　４、画出表达中心的话，并说说你对这句话的理解。