广西美术出版社六年级美术第11册《我们的小报》教学设计和反思

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教材分析

小报可以定义为黑板报和报纸的结合体，它兼而有之，图文并茂，在学校文化宣传阵地中占据着很重要的位置。本课题要求我们来创编一张小报，校园中的新人新事经过小报的形式来宣传事迹、树立榜样的效果和作用。宣传校园里的新人新事、有赞扬的词语、有精美的图画， 精湛的文字描述、生动活泼。本课题分为4个部分的学习活动：1、观察与欣赏，让学生仔细的对小报进行阅读、欣赏，比如，版面造型、文字设计、色彩感觉等；2、分步了解，让学生了解小报的构成要素，有：报头、标题、文章、插图、花边、出版单位、个人和时间，并且了解各要素的作用；3、设计编辑，让学生参与设计小报的过程，综合小报构成的6要素，运用排版、描绘、着色、版字创编而成的作品；4、师生评报，让师生检验学生设计小报的优劣，并总结、提高。

学情分析

本班学生37名，经过年多的美术学习，大部分学生对绘画的造型、线条、着色有一定掌握。全部女生写字工整，男生稍差。一部分学生绘画兴趣浓。这次小报创编 ，绘画、写字综合运用到其中，通过创编过程，让学生懂得小报排版布局要合理，文字抄写要工整，色彩搭配要和谐，充分感受小报展现周围生活的乐趣。                  

教学目标

1、  欣赏优秀小报作品，感受小报的审美价值和实用价值，激起创编的欲望。

2、了解小报创编的构成要素，团结协作参与设计小报。

   3、通过小报作品的展示，体会创作的乐趣和成就感，激起热爱创作之情。

教学重点和难点

教学重点：了解小报创编的构成要素，团结协作参与设计小报。

教学难点：排版、文字和色彩的综合搭配运用。

教学过程

（一）   激发兴趣，谈话导入

      师：同学们，你们常常写作文，如果你们的作文旁边有些漂亮的图片，文字或者是红色，或者是绿色，或者是蓝色，一定好看吧。生回答

今天，有些同学写反映校园的“新人新事”的作文给大家欣赏，作文中有各种各样的装饰呢，变成小报，请大家欣赏。

引出课题：      9   我们的小报

（二）   欣赏小报，感受魅力

教师打出投影仪，学生欣赏课本中的几幅小报作品，领略其中的美，学生畅所欲言，教师点拨小结（字迹工整，版头鲜艳，主题突出，排版新颖，插图漂亮，花边隔开，相映成趣）

（三）   了解小报，解说要素

制作小报一般有：报头、标题、文章、插图、花边、出版单位、个人和时间。

报头一般占据整个版面的六分十一，如果标题包含在版头里面占据五份之一比较合适，报头造型与出版内容有关。标题在版面醒目度仅次于报头，根据内容，标题用色要讲究，字形有考量。文章是小报的血液，书写文字的版面一般在3至6版比较合适，书写文字一定做到工整、正确，文字的颜色穿插搭配合理，文字要有小标题，小标题的不能抢主题的“风头”。花边负责“包装”文字，使得文字被分成一个一个版块，容易浏览，花边形式多样化是小报耐看的关键，一味的正方形或者长方形的花边构成的版面，比较乏味。插图是小报的装饰品，小报的漂亮，插图“功不可没”但是插图不能太多，免得花、乱，影响版面，插图不能抢版头的“风光”，不然喧宾夺主。落款即：出版单位和出版日期，一般写在版头的下方。

（四）   团结协作，创编小报

小报创编由个人和或小组合作完成，让学生确定自己的创作合作对象后按照层序完成。首先，通过参考，构思小报的版面设计；其次，报头、主题

插图、花边相应铺上，不按先后，造型要得当；然后，着色，注意颜色之间的搭配要合理；接着，书写文章，务必做到颜色穿插搭配和谐，字迹工整。最后，落款，即（出版单位、个人和时间）。教师巡堂辅导纠正。

（五）   展示佳作，师生评议

学生创编的作品之后，集中张贴出来，师生一起欣赏，评议，总结，收获。

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
环节一（激趣导入） 环节二（欣赏佳作） 环节三（探究要素） 环节四（创作实践） 环节五（评议总结）	一、（导入语、激发兴趣、衔接过渡） 二、引导学生欣赏佳作，运用专业术语点拨归纳小报的漂亮、实用。 三、讲解小报的制作要素，授之以渔。 四、教师巡堂辅导纠正，鼓励，补差。 五、教师收集学生的作品集中展示，引导他们作品进行评价		一、激发学生学习兴趣。 二、学生欣赏佳作，畅所欲言，说出小报的魅力在哪。 三、听教师讲解，做简单笔记，知道创编要素。 四、亲手实践，合作，沟通，不断参考，借鉴，对比，修改，制作作品。 五、欣赏，评议，感受美与不足，总结收获。	一、激起了解，学习欲望 二、美育熏陶，感受作品魅力，了解作品特色 三、知道创编小报的要素，手握创编钥匙之门，为打开做准备 四、通过实践，了解排版，设计，着色，书写的综合协调运用，团结协作。 五、欣赏作品，体会创作的方法感受创作的乐趣和艰辛，懂得好的作品与精心创作是分不开的，懂得一分耕耘一分收获的道理
板书设计
9                                        我们的小报 小报的内容：校园新人新事 小报创编要素：报头、标题、文章、插图、花边、出版单位、个人和时间。

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教学反思

        美术教学中，让学生发现美，感受美，创造美，心灵美很重要，因此，这节美术课，“四美”得到了体现。优点：1、校园“新人新事”的文章与图片和谐展示；2、三分之一的学生的作品，排版合理新颖，色彩搭配和谐，文字工整简洁；3、部分学生会借鉴，巧妙运用其他作品的为自己的作品增添光彩；4、学生之间互相团结协作，细致耐心的品质得到了体现。

欠缺：1、少部分学生着色不到位，冲突；2、排版单调；3、插图不合理；4、书写马虎，甚至有错别字；5版面花、乱、脏。

改进措施：1、教师调控要到位；2、学生不能对作品操之过急；3、要让学生可参考的资料多起来；4、学生之间要互相学下；5、兴趣是最好的老师，实践出真知。