绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 4048|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

二年级数学《观察物体》教学反思

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2013-12-24 18:05:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
在上这节课之前,我对比了新老教材之间的不同,老教材中的3个小朋友看恐龙图,在新教材中改进为4个小朋友看熊猫。别看只是增加了1个侧面,但是对于教学难度的落实却是有所不同的。相对的2个侧面怎么判断,是观察的难点。但是教材的用心之处,也细心地给熊猫的左边加上了一个蝴蝶结。有了蝴蝶结之后的左右判断又是将难度降低了一部分。

可以从蝴蝶结引入,先进一步搞清楚了左右侧面的辨别方法——可以从手脚方向、眼睛方向。找到方法之后再进一步加大难度,没有特殊记号(蝴蝶结)的判断的侧面。

上课开始,学生的学习热情高涨,都被老师手中的各式各样的物体吸引,积极回答问题,达到了我预期的效果,让我欣喜不已,但是没过多久,我发现有些学生开始交头接耳,注意力开始不够集中,这突如其来的变化让我有些不知所措,面对此情景,最后我只能采取高压政策,才使教室恢复了平静,,才使本节课顺利完成,同时完成了教学任务,但是教学效果可想而知,并不会好到哪里去。

课后,我反复思索着课上发生的一切,学生为什么会在后半段注意力不集中呢?最后我总结出了两点原因导致本课出现如此局面:第一,课堂形式设计过于单调,使学生的学习热情被逐渐瓦解;第二,疲劳,低年级学生由于年龄较小,大多坚持不下40分钟,导致出现疲劳,注意力不集中。针对以上两点,我提醒自己在以后的教学设计过程中要注意做到以下几点:1.内容合理,不易过多;2.课堂形式多样,适合学生的学龄段;3.形式与内容合理搭配;4,针对不同年龄段学生设计适合学生的小游戏,以转移学生注意力,缓解学生在课堂上的疲劳。

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-18 17:34

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表