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苏教版小学三年级上册语文《小稻秧脱险记》导学案教学案

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楼主
发表于 2012-10-5 12:05:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
苏教版小学三年级上册语文《小稻秧脱险记》导学案教学案
小稻秧脱险记
一、导航台
课文主要内容及全文思路导读
同学们,小稻秧遇险了!这一次是杂草在捣蛋。赶快去看看吧!
这是一篇科普性的童话故事,让我们在有趣的童话故事中懂得杂草对于稻秧生长的危害,以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。故事的主角就是小稻秧和杂草、喷雾剂大夫。
全文共5个自然段,可分为两个部分。
第一部分,1-2自然段写水稻田的杂草跟小稻秧抢营养,小稻秧气得脸色蜡黄,当场就病倒了。小稻秧遇险了。
第二部分,3-5自然段,这是课文的重点,先写喷雾器大夫及时赶到帮助小稻秧收拾杂草,然后写杂草们有气无力,喘不过气,纷纷倒下。最后,小稻秧脱险了,向上挺了挺身体。
遇险 杂草抢营养
小稻秧
脱险 喷雾器大夫及时赶到
二、精品屋
课文精彩片断欣赏
精彩片段                  点 评
水稻田里发生了激烈的争吵。
一群杂草把小稻稻秧团团围
住,气势汹汹地嚷道:"快把       杂草们的样子同学们能想象得出小稻秧是怎么说的吗?
营养交出来!"
小稻秧望着这群蛮不讲
理的杂草,说:"我刚搬到大
田来不久,正需要营养,怎
么可以交给你们呢?"这群
杂草不由分说,一拥而上,拼       突出了杂草的的蛮不讲理。
命地跟小稻秧抢营养。小稻秧
气得脸色蜡黄,当场就病倒了。      小稻秧遇险了。
【欣赏】
  杂草们把小稻秧"团团围住",说明杂草很多很密,"气势汹汹"说明杂草长势很旺,土壤里的营养当然就不够了,"小稻秧气得脸色蜡黄,当场就病倒了。"告诉我们小稻秧蔫了,枯黄了。杂草和小稻秧都拟人化了,这样使故事变得更有趣,同学们也更爱读了,不是吗?
三、金手指
  表达方法提示:交待文章的四要素
  任何一篇文章都离不开时间、地点、人物、事情,这是文章的四要素,大部分文章都在开头交待清楚,如这篇课文的第一自然,时间--一天;地点--水稻田里;人物--杂草、小稻秧;事情--杂草抢小稻秧的营养。同学们在写作文时,尤其是记叙一件事情或者一次活动,这四要素一定要交待清楚。
请看看下面几位小作者是怎样将时、地、人、事很自然地交待清楚的。
立夏这天下午,上完两节自习课,我们班举办了一次别开生面的斗蛋比赛。
放学后,同学们潮水般地涌向操场,准备观看我校春季球赛的最后一场--六(1)班和六(2)班的冠军决赛。
暑假里,我随爸爸妈妈一起去号称"天下第一滩"的北海银滩游玩。
星期天上午,我们四年级全体小记者去采访江苏广播电台的星星节目主持人:徐众叔叔。
晚饭后,妈妈建议:"今晚我们全家玩个联成语的游戏好不好?"
"六一"的晚上,校园里一片沸腾,我们都在庆祝自己的节日。
这些都是从同学们的作文里摘录出来的,你写得怎么样呢?
四、益智园
创新与实践
1、遇到了这么一个好剧本,当然不能不演了。这一次你可以和同学们自由组合97成一个小剧组,并且选出一个小导演,全面负责,把这部戏完整的排练一下,还可以给自己的剧组取个好听的名字。

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