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苏教版小学三年级上册语文《蒲公英》课后教学反思教后感
教学《蒲公英》
今天我上了《蒲公英》这篇课文,这是一则童话故事,全文用拟人的手法,写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐不同的想法和做法,结果他们的命运各不相同。从而告诫人们做事不能被表面现象所迷惑,要实事求是实现自己的理想,文章语言通俗易懂,内容浅显明了。
我根据学生实际情况和教材完成整合目标的需要,将教学目标定为通过朗读感悟、理解课文内容,复述全文,使学生明白做事要实事求是,不要被表面现象所迷惑,其中朗读感悟复述课文是重点,让学生明白文章所蕴含的道理是。通过个别读,分角色读,有感情读,体会小种子们听了嘱咐后的不同想法和行为,在明白过程中是对太阳公公嘱咐内容的复述。让学生在具体的情境中运用太阳公公的嘱咐,将听说读写的语文活动贯穿教学的始终。让学生们转换角色,当蒲公英爸爸妈妈,教育自己孩子要注意什么时,是对全文内容的复述。这样的语言训练是有层次、有坡度的训练。 课后还进行了课本剧表演,加深了学生对课文的印象巩固了知识。
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