小学体育游戏我们去抢险教学设计和反思

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教材分析
1:本节课是通过游戏的方式激发学生的兴趣,提高学生跑.跳.绕等全面的身体素质,使学生在游戏中不仅得到身体的锻炼,同时也在精神上得到愉悦,
2:本节课的主要内容是(我们去抢险)
学情分析
1:由于学校操场条件有限,本节课我尽量使用简单的体育器材.
2:设计游戏内容简单易懂,培养学生在游戏中的爱国情操
3:通过游戏使学生的身体素质得到全面的提高                     
教学目标
   1:本节课主要以提高学生跑.跳.绕.负重等身体素质的各项能力
   2:通过游戏(抗震抢险)培养学生爱国注意热情,提高课的兴趣点.
3:改变以往枯燥反复的身体素质练习,以游戏为切入点让学生从被动练习改变为主动练习.  
教学重点和难点
  1教学重点:通过游戏提高学生快速跑,纵跳,负重,身体柔韧等能力,并以竞赛的方式激发学生的拼搏的精神.
2 教学难点:游戏组织要有序,教师讲解要明白,各环节要紧密.
教学过程(一)课堂常规:集合整队,报告人数,师生问好,宣布本节课的内容及任务,安排见习生
         (二)准备部分:给学生讲解本节课的内容要求,讲解各游戏环节的要求及注意事项.本节课我要带领学生去玉树抗震抢险,我们要以急行军(快速跑)的方式去,路途中要经过草地(爬垫子),小河(纵跳),树林(绕杆),将救援物资(负重)送到灾区的学校里,为了要尽快的把救援物资送到,同学们要以竞赛的方式进行.
         (三)基本部分:将学生带到游戏场地,分为四组进行,听到老师的哨音后,同学们要先扛住救援物资(左右手各一个篮球),到达草地时放下物资(爬行十米的垫子),拿上物资跳过小河(20次的跳绳),穿过树林(快速绕过10个竹竿)将物资(篮球)放下,连续拍10次,再将物资拿上快速跑回起点递给下一个同学,以此往复进行.
    (四)结束部分:1放松练习:播放音乐(少先队队歌),教师拿起代表胜利的红旗带领同学们跳胜利的舞蹈,(简单随意)并大声唱队歌,2课后小结

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教学反思
1:本节课在备课时不仅要考虑让学生在课堂上得到锻炼,也要在学生的心灵上留下爱国主义的印记.从传统的模式体育课转变为新的体育教学模式用精神带动身体进行良好的锻炼.
2:在教学过程中,由于学生情绪饱满,分组进行比赛时落后的一组情绪较差,我没有及时安慰,而在游戏时跑动的路线没有规定死, 纪律比较差
3:对于我在教学环节设计上,还是有一点欠缺,和以往的体育课相比,课堂纪律上打了折扣.
4:如果重新上本节课的话,我会把课上的再紧凑些,要考虑到学生的情绪以及本节课出现的问题及时总结改正.