小学五年级体育篮球的简单战术优秀教学设计和反思

网站工作室

教材分析
，1、在篮球的基本动作技术、集体配合、等方面，在小学三四年级的基础上提高了要求，并开始向学生提出了战术的感念。加强了个人与群体之间的对抗性活动。教材反映了学生在教与学中的作用，对学生的各方面的要求都有所提高。
2、篮球运动为青少年儿童所喜爱，著名的球星往往是他们羡慕和崇拜的对象。球类运动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体配合，灵活多变的战术，对人的体力，耐力，智力等有着很好的锻炼作用。
  
学情分析

     1、五年级的学生，大部分对于篮球的基本动作有了熟练的掌握，但对于各种战术的配合运用很差，有的不会运用，只是简单的单打。
2、随着学生年龄的增长，他们表现欲望越来越强，教师要给予及时的引导，更加注重团体的配合。
3、战术的运用是提高自己的关键。
           
教学目标

  
1、通过篮球的教学，激发学生的积极配合的意识和兴趣。
2、在篮球活动中，锻炼提高身体素质。
3培养学生的信心和意志。
4树立学生的团队意识和高尚的体育道德。
  



  
教学重点和难点
  掌握运球规则和灵活熟练运用各样战术

  

网站工作室

教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
1、课堂常规2、热身活动3、学习与实践4、体能练习5、总结、评价	1、整体观察学生精神面貌2、引领学生做热身活动3、讲解、示范、指导技战术4、分组学生进行躲闪跑5、组织自评、互评		1、体委整队，检查人数，汇报2、做热身活动3、听讲、观察、模仿、练习4、参加躲闪跑5、自评、互评	1、热身运动，为实战练习做准备2、让学生在实战中发现篮球的魅力3、找出不足更好的提高自己的球技
板书设计（篮球的简单战术）
篮球的简单战术
学生学习活动评价设计
自我评价：优、良、中、差 小组评价：8、7、6、5、4、3、2、1 教师评价：A、B、C、D、E

网站工作室

教学反思
本节课完成了教学内容，但是让学生切实掌握和利用技战术需要更多的练习。我校只有三个篮球，一个篮筐。教学资源缺乏。我只有要求学生按照不同的时间段分开练习。