小学四年级体育《篮球》教案和教学反思

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教材分析

篮球是小学生，尤其是男生喜爱的一项球类运动。根据四年级学生的生理，心理和需要出发，以《体育课程标准》为依据，通过科学合理的教材内容设定，将篮球（运球）和游戏（接力赛）为教学内容。

学情分析

已有一些学生接触过篮球，并很喜欢篮球。用他们带动更多学生学习篮球。有效激发学生运动兴趣，提高运动水平。在教学中利用游戏：运球接力，达到熟悉球性，运动锻炼的目的。

教学目标

1.通过篮球的教学，让小学生学会简单的运球，增加球和手的触感和球感。   
2.通过游戏运球接力，提高学生的奔跑能力和上下肢的协调性。发展灵敏，协调的身体素质
3.90%学生基本掌握运球方法，在游戏中能熟练的运用。

教学重点和难点

1.指尖感觉篮球，增加球和手的触感，球感。
2.自己控球上手，熟悉球性。

教学过程

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
准备部分 基本部分 结束部分	1.    课堂常规： 师生问好，宣布教学内容 2.师生同做。 一.篮球（运球）动作要领：指尖触球，增加球和手的触感，球感。容易控球上手。 二.游戏：运球接力 放松：集体舞		1.    准备活动： 绕场200米慢跑 徒手操5节 1.左手运，右手运，交叉运，多练习，感知球性。 2.同伴比赛运球。 男女生手拉手站成一圈。	热身，活动各关节。 熟悉球性，掌握动作要领。 激发兴趣，提高运球技能。 放松，身心。
板书设计
掌握动作要领：指尖触球，手心空出 多练习，熟悉球性。控球上手。
学生学习活动评价设计
1.布置小组原地换手运球的任务，小组反馈练习情况（评出运球最好的） 2.小组交流运球方法，心得。教师巡视。 3.学生自评，相互评价。（好，良好，一般）

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教学反思

由于学生篮球水平的差异，在教学中出现少数学生对教学内容掌握不够理想。
1.    部分学生对篮球基本技术认识不正确，动作不太规范。我要继续动作示范，鼓励多练习。
2.    个别学生篮球技术动作较差，要通过老师，同学的帮忙纠正改进。同时自己要多练习，体会动作要领。
3.    总体来说，学生比较积极，达到运动锻炼的效果。