三年级音乐下册《只怕不抵抗》优秀教案

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学目标：
知识目标：能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。
能力目标：聆听《救国军歌》中，感受队列行进的音乐特征并进行表演。
情感目标：通过学习演唱《只怕不抵抗》，进一步激发爱国热情。
教学重点：体会歌曲情绪，表演歌曲。
教学难点：三句“只怕不抵抗”的唱法。
教学准备：
　课件、儿童团动画录像、钢琴、小喇叭、小铜鼓，玩具刀、玩具枪。
教学方法: 采用情境教学法、演示法、启发式教学法，引导学生通过体验、模仿、探究合作等方式参与教学活动，从而完成教学目标。
教学课时： 一课时
教学过程：
一、组织教学师生问好
二、聆听《救国军歌》
1、创设情境（播放影片《南京大屠杀》的片段）
师：请同学们谈一谈，你刚才都看到了什么？
2、初听歌曲，想想这首歌曲在音调、节奏、风格上有什么特点，并选出正确的答案。
3、复听歌曲，随音乐做队列变化表演。　
三、新歌教学
（一）听范唱（课件演示歌曲）
看到这神气的儿童团，你们想加入他们的队伍吗？（想）
（二）基本练习，解决难点
闯关游戏（反复体验歌曲旋律）
1、节奏训练
播放歌曲旋律，学生按节拍走路。
2/4   X   X │X . X │X  0X │X --│X . X │X --│X 0 │┃
      手 拿   小刀 枪， 冲 锋    到 战   场。
2、发声练习
1=C→1=G   2/4
       3 3  4 5 │ 3  0 │ 3 3  1 3 │ 2  0 │┃
机枪  dada dada   da      da da da da   da
(渐弱)
冲锋枪 du du du du  du      du du du du   du  （子弹从我军射向敌军）

(渐强)
战车   di di di di  di       di di di di   di  （我军从远方凯旋归来）

3、相似乐句比较
（1）2/4   
1 2   1 3 │ 1  0 3 │ 5 -- │3  6 │ 1 -- │1 0 │┃       不 怕 年 纪    小， 只   怕     不   抵   抗!
  （2）2/4   
1 2 1 3 │1 -- │3 . 5│3  6 │1.   6│1 2 3. 2 │1  --│┃
    不怕 年纪 小，   只 怕 不 抵 抗! 只   怕 不抵 抗!
（三）演唱歌曲
1、欣赏
师：接下来，就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧。
2、钢琴伴奏演唱
3、表演唱
4、分组唱
师：战场上英勇杀敌，需要反应灵敏，接下来我们就来做个实地演习，这边是第一部队，这边是第二部队，大家看我的手势，当我左手抬起的时候，第一部队迅速站起来表演唱，当我右手抬起的时候，第二部队迅速站起来表演唱。看看哪个部队反映最迅速，准备好了吗？
四、创编表演

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四、创编表演
师：看到大家敏捷的身影，我也可以非常放心地让你们到战场上去战斗了，各小组接命令，第一小组，负责吹起小喇叭，鼓舞我们的士气。第二小组，负责打起小铜鼓，打垮敌人的斗志，第三、四小组，冲锋献阵。请大家拿起“武器”（道具），抓紧时间准备吧。
生以小组为单位排练
师：准备好了吗？现在我宣布，儿童团抗日战斗现在开始！
五、小结
师：今天，每位同学都当了一回儿童团小英雄，并且都能出色地完成各项任务。那么，给你最大的体会是什么呢？
师：生活在和平年代的我们又应该怎么做？
师：是的，我们现在最重要的任务就是把基础知识学好，将来用扎实的科学技术建设我们的国家，我相信，当我们的祖国强大了，就再也不会有人来侵略我们了。
六、听音乐走出教室