湘教版六年级科学下册第三单元第三课《灿烂星空》教案及教学反思

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教材分析
1．这是湘教版六年级下册第三单元的第三课，本单元的内容主要是：引导学生了解宇宙，建立宏观科学观和空间科学观。本课在这一单元中起到一个非常重要的作用，他将浩瀚的宇宙和我们的生活联系起来了，因为我们的祖先已经观察了很多年。同时学以致用，科学是来自生活也是为了应用于生活的。
2．通过本课的学习，既让学生了解了灿烂的星空和我们的关系，也让孩子们有了科学观察的兴趣。
学情分析
1．本班27名学生其中男生19人。女生8人。男生对科学学习的兴趣比较浓。
2．学生在以前的学习中对星空有所了解，特别是对北极星指点方向有了解。
3．但学生对繁多的星星观察分辨能力较弱。
                     
教学目标
1．教学目标
2．科学探究
3．1．知道并能辨认北斗七星与北极星。
4．2．能用阅读资料与观察的方法来了解四季的主要星座。
5．3．会读星空图。
6．情感、态度与价值观
7．能认真读图与仔细地观察，逐步养成理论与实践相结合的良好习惯。
8．科学知识
9．1．知道北斗七星与北极星。
10．              2．知道春季的狮子星座、夏季的天蝎星座、秋季的猎户星座、冬季的飞马星座等主要星座。
11． 3．知道不同季节北斗七星的斗柄指示方向不同。  
教学重点和难点
重点： 引导观察了解北极星和北斗七星。能在繁星中分辨北极星和北斗七星。

难点： 培养观察方法，和探究情趣。

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教学过程
教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
1教学导入。 2.认识北极星和北斗七星.。 3.指导学生观察北极星和北斗七星。 4.作业设计：夜晚观察北极星和北斗七星。	一、故事导入 二、 了解学生对北斗七星的认识。 三、北斗七星与北极星的位置关系。 四、指导学生观察北斗七星与北极星 五、布置作业		读课本47页课前知识点。 交流已知的知识和故事 。 阅读材料 先画出北斗七星来，然后再根据北斗七星与北极星的位置关系画出北极星。 1．学会观看星空图。 2．学生观看星空图，从星空图里寻找北斗七星、北极星及其他星座，了解星座的形态特征与相互的。 3．验证北斗星斗柄可以指示方向的特征，位置关系。 4．在星座图中找出四季星空中的代表星座：狮子座、天蝎座、猎户座、飞马座。 1．晚上观察北斗七星和北极星 2．在不同季节里，在成人的陪护下，观察四季星座	激发学生兴趣，吸引学生注意力。 为教学工作做铺垫 建立知识理念 了解使用星空图 掌握北极星和北斗七星 了解四季星座 培养良好观察习惯
板书设计
3灿烂星空 北极星和北斗七星 小熊星座 四季星空 春 狮子座      夏 天蝎星座       秋 猎户星座     冬 飞马星座

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教学反思
这节课的教学比较成功，学生了解到有关星星的知识。培养了学生科学的观察方法。
这节课的不足是：课前没有让学生观察星空。