小学体育课篮球双手胸前传接球教案设计和教学反思

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教材分析

1．篮球双手传接球是篮球运动的入门课程，教材从传接球、运球、投篮依次展开。本课是入门课，对学习篮球运动意义重大。
2．着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视基本功练习，发展身体素质，培养综合协同能力。

学情分析

1．由于农村小学基础设施差，大多学生从未接触过篮球，对篮球运动感觉很新奇。
2．学生对篮球知识了解太少，教学难度大
3．体育课安排课时较少，导致单位课时内容量大，没有充足的教学实践机会，我觉得这是学生学习的一个“拦路虎”。
                    

教学目标

1、让学生自己进行传接球练习，培养他们学习篮球技战术的兴趣。
2、通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球。
3、重视基本功练习，发展身体素质，培养综合协同能力。


教学重点和难点

教学重点：掌握传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等动作。
教学难点：1、学生传球的力度和角度不容易把握；
          2、学生接球时如何卸力，接稳，接球时手的角度不好把握。

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教学过程
教学环节		教师活动	预设学生行为	设计意图
一、准备活动： 1、整队，检查人数，师生问好 2、宣布教学内容 二、学习环节: 1、做球操：上肢、体侧、体转、踢腿等运动。 2、传接球练习：教师示范；学生练习；传接球游戏。 三、课堂小结：   集合整队，放松，讲评，宣布下课，安排学生送还器材。		1、              讲解传接球的相关知识要求 2、              教师示范传接球动作 3、              安排学生分组练习 4、              组织传接球游戏，表扬先进	1.慢跑并做球操热身. 2.列队听老师讲解相关传接球知识 3.认真观察老师的示范动作 4.学生分组练习传接球 5.参加游戏活动	目的:激发学生学习兴趣,积极参加体育活动. 通过讲解示范使学生掌握正确的动作要领. 通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位
板书设计
篮球双手胸前传接球 传球蹬、伸、翻、拨 接球的伸臂、迎球、引接、缓冲
学生学习活动评价设计
本课时应到39人，实到39人。所安排的教学内容新颖，教学互动多，学生的学习积极性高，课堂气氛活跃，基本完成了学习目标，这是一堂成功的“篮球双手胸前传接球”课。

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教学反思

在学生学习活动评价设计中，我已提到，这节课总体上是很成功的，学生学习目标实现，但通过教学发现，学生对篮球接触的实在太少，中国的篮球运动不能只依靠“小巨人”来撑门面，篮球运动要从小抓起，以后的教学活动中，我会适当安排篮球活动，让孩子们都能熟识篮球这项运动，培养他们热爱这项运动。
任重而道远，历史的担子在我们教师身上，尤其是小学启蒙教师，愿每位老师都能对得起教师这个称谓，把孩子教好。