小学体育侧面跑入跳长绳教学设计和反思

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教材分析
学习侧面跑入跳长绳，掌握跑入跑出的时机，培养学生对时间的感知，发展灵敏性和弹跳力；通过学习游戏，发展力量素质，培养学生果断，顽强和勇于进取的精神。
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学情分析
学生在平时的游戏中对跳绳并不陌生，已经掌握了基本的要领，协调性强，可跳长绳则需要把握好时机，要求与摇绳者步调一致，从侧面进入摇动的长绳中是本课教学的难点，学生学习是有困难。
                     
教学目标
    使学生掌握从侧面跑入摇动的绳中，并掌握摇绳的动作。
  
教学重点和难点
    从侧面长进入摇动的绳中是本课教学的难点。
  
教学过程
找两个学生配合摇绳，讲解示范从斜面跑入跑出的时机以及动作要领。跳长绳人在绳子的 （左）右侧站立，正摇绳，当摇转的绳着地后，跳绳人立即跑入。

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教学环节		教师活动				预设学生行为			设计意图
1.课前准备；集合整队，检查着装.		1.              宣布上课，集合整队。				1.集合报数，整理队伍。			1. 组织教学，训练学生的组织性、纪律性、速度性。
2准备活动；做模仿操。。		2.（1）带领学生做热身活动、关节活动。 （2）带领学生做趣味活动：模仿操。				2.（1）做热身活动、关节活动。 （2）做趣味活动：模仿操。			2.为教学做准备，保障学生的安全与健康 。增加趣味性，提高学生的学习兴趣。
3.讲解侧面跳入要领，小组练习。		3．宣布新授内容：侧面跑入跳长绳，让生尝试，根据学生起跳情况讲解动作要领与注意事项。 4.宣布练习，巡回指导。				3．尝试侧面跑入跳长绳。 4.分小组练习。			3．先让生尝试，易于学生理解要领，并增加了活动的挑战性。
4．交流经验、集合下课。		5.集合学生，交流跳绳经验，并总结。 6.宣布再次练习。 7.集合学生宣布下课。				5.集合，交流跳绳经验。 6.再次练习。 7.集合下课。			4．交流总结，增强了学生的自主性、互动性，增强了学生的集体意识与团结精神。