小班歌曲游戏《金色太阳》公开课教案

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分析：

1、音乐情感：顽皮的太阳到处移动和我们玩捉迷藏的游戏的画面。

2、音乐知识点：弱起拍进入，整曲分为两段，四四拍，整曲以问答句的形式贯穿始终。

活动目标：

1、运用肢体律动、道具、乐器来感应问答式歌曲。

2、初步尝试语词替换，体验问答式歌曲的乐趣。

3、社会性发展，分辩红、黄、金、蓝四种颜色。

活动准备：

1、经验准备：玩打招呼的游戏

2、录音机、钢琴、音乐光盘、圆舞板、铃鼓。

3、太阳卡片（红、黄、金、蓝四种颜色）

活动队形:

半圆形、按指定的方位走动（“寻找太阳”的游戏）

活动重难点：

教学重点：感应问答式

教学难点“尝试语词替换

活动过程：

一、暖身活动

以问答式的形式师生互相打招呼：

“小朋友小朋友在哪里？”（这里这里在这里）

“叶老师叶老师在哪里？”（这里这里在这里）

二、出示挂图，故事引导。

1、讲故事“龙舟比赛”。

“小老鼠帮龙舟爷爷打扫卫生，刷上油漆，把龙舟爷爷打扮得漂漂亮亮的，龙舟爷爷可以参加比赛了。比赛快开始的时候，乌云却飘来了，小老鼠担心一旦下雨，比赛就无法举行了。太阳到底在哪里呢？”

2、请幼儿说说太阳藏到哪里去了？

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三、体验问答式歌曲的乐趣，并学唱歌曲。

1、完整欣赏一遍歌曲。

“我们来听听看，小老鼠是如何把太阳叫回来。”

听完歌曲提问：

“小老鼠是怎样把太阳叫出来的？”

“歌曲里都唱到了什么颜色的太阳呢？”（金色、红色）

师：喔！金色太阳在哪里？有人回答了吗？怎么回答的？（引导幼儿学用“它不在这里/这里这里在这里”回答问题）

老师告诉幼儿这首歌曲是以一问一答的形式演唱的，也叫问答句歌曲。

2、肢体节奏感应问答句。

（1）语词律动

（学念歌词、清唱一遍后，跟音乐完整地唱一遍）

问句1：拍腿唱 / 喔！金色太阳在哪里？

答句1：拍手摇头唱 / 它不在这里。

问句2：拍腿唱 / 喔！金色太阳在哪里？

答句2：拍手点头唱 / 这里这里在这里。

（2）语词替换

教师以教室里的物品或幼儿的姓名与学生做问答唱。

教师问句：拍大腿唱 / 喔！电灯电灯在哪里？

学生答句：拍手唱 / 它不在这里（这里这里在这里）

四、玩“寻找太阳”的游戏，并学唱歌曲。

1、辨认图片

教师出示四色太阳图片，幼儿辨认颜色

2、替换太阳的颜色，演唱歌曲。

教师边唱歌曲边根据幼儿说的颜色来出示相应的太阳

“喔，金色太阳在哪里？”（教师将图片藏于身后）

“它不在这里。”

（老师出示藏在身后的图片）喔，金色太阳在哪里？

（幼儿手指太阳图片唱）这里这里在这里

轮换其他颜色太阳进行演唱歌曲。。

3、太阳图片散放在教室的高处，幼儿再次演唱歌曲。（钢琴伴奏，学唱歌曲）

问句1：引颈遥望散步唱。

答句1：摊开双手摇头唱。

问句2：引颈遥望散步唱。

答句2：拍手唱且走到指定的太阳位置。

五、圆舞板和铃鼓

1、引导幼儿边唱歌曲边用手拍拍子

2、教师讲解乐器的演奏方法

3、幼儿分两组进行问答式乐器演奏。

结束活动：

“让我们再次用好听的声音请出金色的太阳吧。”