小学体育优秀案例《单脚起跳、双脚落地》教学设计与反思

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学习内容：　　

（1）游戏：模仿各种小动物　　

（2）单脚起跳、双脚落地　　

学习目标：　　

   1、学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。　　

   2、学生能应用所学的知识进行创新活动。　　

教学重点：单脚起跳、双脚落地的方法和要领　

教学难点：动作的协调准确，以及学生合作意识的建立和提高。

教学器材与场地：一块运动场地、

教学过程

    1、调动情绪，激发兴趣。　　

    ⑴ 明确学习内容和要求。　　

    　　

    2、合作探究，掌握技能。　　

    ⑴ 跳跃：单脚起跳，双脚落地。　　

    ⑵ 探究学习→自主学练→知识技能评价。　　

    ⑶ 学生唱一编一跳一练一评，在活动过程中掌握技能。　　

    3、激活思维，拓展能力。　　

    ⑴ 小游戏：模仿各种小动物，创编各种跳的方法。　　

    ⑵ 唱儿歌→分组游戏→能力拓展→创新能力评价　　

    ⑶ 学生唱、唱→创、创→评、评， 展示创编内容。　　

    4、稳定情绪，恢复身心。　　

    ⑴ 放松：师生共同舞蹈。　　

    ⑵ 小结：师生共同讲评。　　

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教学反思

    这节课主要特点是体现了新《课程标准》所提倡的＂以学生发展为中心，重视学生的主体地位＂的教学理念。

通过学习目标，利用各种游戏创设情景，用音乐贯穿全课，让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创，即玩中有所得，从而充分感受到自主与合作的乐趣。大大提高了学生的运动技能，较好的完成了教学任务。