人教版七年级思想品德上册《世界因生命而精彩》教案及反思

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课题
人教版七年级思想品德上册第三课第一框《世界因生命而精彩》

作者及工作单位
  陈敬彬           凤阳县小溪河中学



教材 分析

《世界因生命而精彩》（七年级思想品德上册第三课第一框题。）从人与自然的相互依存、和睦相处的生态道德观出发，启发、引导学生树立一种崭新的人生观与自然观。体会生命的可贵，热爱生活，热爱生命。知道我国的资源环境状况，了解保护环境与合理利用资源的重要性。

通过教学使学生了解世界是由各种各样的生命组成；理解生命之间需要相互关爱；能够分析人类破坏生态带来的危害；提高关爱与呵护周围生命的能力。帮助学生树立热爱生命、善待生命、保护珍惜人类共同生存的环境、资源的意识。

学情 分析

初中学生是形成人生观和价值观的重要时期。如何看待自己的生命、人生的意义所在，这都是极为重要的人生问题。但是，现在的很多中学生都是独生子女，在家里受到父母及亲朋好友的百般呵护，形成了以自我为中心的思想，往往对“自尊”很看重，相反对其他生命却异常地淡漠，缺少对周围生命的关爱，更不懂得珍惜其他生命体，甚至以摧残其他生命体------特别是身边的花草树木、小动物等为乐。因此，有必要从小就对学生进行珍爱生命的教育，让学生在交流中受到触动，引导学生感受生命的丰富意义，从而培养学生的爱心；使学生在生活中懂得“关爱”其他生命并与其他生命和谐相处。

教学目标

1、情感态度与价值观目标

   激发学生热爱生命之情，启发、引导学生为了人类的长远利益，从小养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟及相应的道德行为。

2、能力目标

   培养保护自然环境、关爱其他生命的能力。培养同学们的观察和思维能力。通过让同学课前利用络或其它媒介搜集各种生命形式的图片和文字资料，各种濒危动植物的相关资料及查找各种危害人类的灾害性的天气的成因和危害等资料，并到课堂上展示，培养学生搜集和处理信息的能力，培养学生的合作意识，近而达到资源共享。

3、知识目标

   了解世界是由各种各样的生命组成，生命是值得珍爱的；懂得人类破坏生态环境带来的危害，生命之间需要相互关爱。

   

教学 重点和难点



1、教学重点：

   生命是值得珍爱的，了解多彩的生命构成了缤纷的世界。

2、教学难点：

   人类怎样和其他生命相处，理解生命需要相互关爱。

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教学过程
教学环节	教师活动	预设学生行为	设计意图
上课前教室布置得生机盎然，配以背景音乐	布置教室，创设教学情境	同学们在“鸟语花香”的音乐中欣赏教室的花、草、树等生命体，心情愉悦的置身于自然界的温馨环境。	激发学生学习兴趣，感悟世界的精彩，为上课做情绪酝酿。
导入（部分学生展示课前收集的生命体，导入新课）	②设问：同学们最喜欢哪种生命？描述它带给你的美感和震动。 ③展示两组图片。	思考、举手回答	1:让学生感受到：多彩的生命构成了缤纷的世界。 2:培养观察、比较、分析、归纳的能力。
活动一：（教师有感情的讲述生命故事）	1、教师讲述徐秀娟与丹顶鹤的故事，并请同学欣赏flash《一个真实的故事》，提出问题：生命之间应如何相处	听故事，积极思考回答问题	让学生懂得每一种生命既然存在，就有存在的价值和意义，生命之间需要相互关爱。
活动二：（揭示人类破坏生命的一面，深化课题）	提出问题：为什么生命之间应该互相关爱？请同学展示自己搜集的资料	展示收集的资料，小组热内交流，代表发言。	学生懂得人类破坏生态环境带来的危害及自然会相应报复人类的道理，珍爱其他生命等于珍爱自己。
活动三：（阅读材料，引出“关爱生命”的主题	1.引导学生阅读小月购买水母项链坠故事，学生讨论评判小月的行为并以水母的立场谈对关爱生命的认识。 2 学生联系自身实际谈关爱生命的经历	认真阅读教材，思考、交流、回答问题	⑴帮助学生换位思考的方法，懂得关爱生命就应当尊重生命，平等地对待生命的道理。⑵：培养学生自我反思的能力，加深对关爱生命的理解
活动四：（自我评析，延伸课题）	归纳总结本课时教学要点，提出要求。	① 学生之间一起分享自己在本节课的收获。 ② 学生提出自己的疑惑，以便课后继续合作探索。	检验、巩固本节课 的成果，为学生课后探索做准备。
活动五：（课后实践自主选择）	以保护环境随手可做的10件小事为例，进一步激发学生热爱自然的情感，号召课后马上行动。	课后落实到自己的实际行动上，同学之间互相督促。	把情感与行为相结合，使珍爱生命、热爱自然落到实处，并进而形成学生自己的生活习惯。
板书 设计世界因生命而精彩 1多彩的生命构成了缤纷的世界------生命是地球上最珍贵的财富 2.生命需要相互关爱------生命既顽强又脆弱，尊重、关爱生命
学生 学习活动评价设计
每位学生就本节课内容设计四道单项选择题及一道问答题，然后两个一组相互交换试题进行测试并评价，了解本节课知识点掌握情况。

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教学反思

教师要充分调动学生学习的主动性与积极性——让学生利用多种手段搜集大量的相关信息，培养学生分析、处理信息的能力，并让学生在更广阔的知识领域中学习，培养学生的合作意识。在课上让学生展示所查找的资料，能锻炼学生的胆识，培养学生的各方面综合能力，真正以学生的发展为本，面向全体学生。

在提出为环保可做的10件事中，让每一位同学都大胆发言，培养学生的创新思维，并且落实到实践中，培养了学生的主人翁责任感。

课上充分利用图片、视频等多媒体素材进行教学，给学生以较强的感性认识，了解生命的美丽。并在同学的活动中使每一位学生都能够意识到生命需要相互关爱，所有知识都是同学自己建构成生的，从而取得良好的课堂效果