小五年级：一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍二、武术：基本功串联教案及教学反思

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课题
小五年级：一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍

                   二、武术：基本功串联

作者及工作单位
李政委  郏县堂街镇中心小学

教材分析

1．学生要掌握本节课的基本动作要领；

2．让学了解障碍跑，以及武术的基本功。

学情分析

1．全班有54名学生，男生27人，女生27人。

2．很多学生还不知道什么是障碍跑。

3．学生认知障碍点：大部分女生的模仿能力较差。

                  

教学目标

一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。

二、学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。

三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

教学重点和难点

学习武术基本功串联动作的基本要领

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教学过程 内 容 课的内容 组织与教法 练习与要求 数 时 量 准备部分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、  队列、慢跑 2、  徒手操、伸展运动 3、  专门性练习 1、体委组织整队 ２、教师宣布本课内容，任务 ３、教师指挥，口令 ４、组织：四列横队 １、学生听口令站队 ２、学生听口令练习、模仿 1 5 30 5 弱 中 强 中 弱 基本部分 一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物跑 二、武术：基本功串联 １、组织：分成四组同时进行 ２、教法： ３、教师口令指挥 ４、学生练习 ５、分组比赛 ６、讲评 １、组织：四列横队体操队形 ２、教法： ３、动作示范讲解 ４、听口令随教师同做 ５、分组练习教师指导纠正 ６、成套路练习 一、练习： １、跳过５个小垫子 ２、钻过皮筋 ３、前滚翻３个 ４、跨过３个栏架 ５、要求：快速安全机敏的通过障碍物 二、练习： １、正踢２、侧踢 ３、外摆４、里合 ５、蹬腿冲拳 ６、弓步冲拳 ７、仆步穿掌 ８、弓步推掌 ＊、要求：动作到位，有力 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 １、教师组织领做 ２、指出本课优点与缺点 ３、组织：四列横队 １、学生模仿 ２、学生听，提问
教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
基本部分     准备部分    结束部分	组织好学生 1、讲讲述障碍跑要领。 2、 讲述武术动作要领，示范动作 进行比赛		学生根据口令站队，做徒手操。 要求：快速安全机敏的通过障碍物。 学生跟老师做武术动作 尽力发挥	讲述本节课的教学目标。 了解障碍跑。 培养学生热爱武术的兴趣。 激发学生热爱体育的兴趣
板书设计
1、障碍跑 ：４０米内通过３－４个障 2、武术：基本功串联
学生学习活动评价设计
1、教师评价； 2、学生自评。
教学反思
本节课，同学们学习很认真，课堂上能与老师密切配合，既往成了本节课的教学任务，又锻炼了学生的身体素质，也培养了学生热爱体育的兴趣。     保护学生自尊心、求知欲的前提下用善意的批评让学生全面了解自己，体验挫折的感觉，不断修正自己取得更大进步，使学生了解自己、正确的分析自己，调整学习行为，激励学生主动学习，从而提高教学质量。