小学体育软式排球——上步正面屈体扣球教案设计及教学反思

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教材分析

根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”以及“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一，终身锻炼“，帮助学生掌握基本运动技能，提高体育锻炼，发展综合身体素质。

排球、篮球、足球三大球在当今世界都是热门项目，尤其是我国以郎平、孙晋芳等人组成的中国好排球队，曾经雄霸世界，勇夺五连冠，成为中国体育界的骄傲，也是广大体育爱好者心中的偶像，再则本次课内容对学生整体素质要求高，尤其是弹跳、臂力以及协调性更显重要。

学情分析

1 、新课程标准提倡的“以学生为主体”的教学理念，把学习活动的主动权交给学生，给了每个学生充分选择机会和发展空间，让他们按照自己的爱好和兴趣来确定自己的学习内容和学习方式。

2、分小组的活动，是教学中采用最多的一种形式，既可以解决学生练习频率问题，又可以使学生之间能够更好地沟通、交流，还能充分锻炼部分学生的组织指挥能力。

3、积极进行及时评价，教师在课堂中，应及时评价学生行为。如“你真棒”“扣得真好”“还可以”“有进步”“继续努力”，但切记注意一定要充满真诚、期望的眼神。表情丰富，让学生在教师的评价中充分感受到一份成功的喜悦和进步的快感。

                    

教学目标

1、 初步领会正面屈体扣球的基本技术要点。

2、通过学习各种练习方法；发展为力量、弹跳、灵敏和柔韧等身体素质；

3、树立群体意识和集体责任感、荣誉感。

教学重点和难点

重点、难点：正确起跳、挥臂、地击球部位及时机。

教学过程

一、讲述：正面屈体扣球的动作要点：

1、  二步助跑起跳，找准击球点、提高起跳度、速度。

2、  空中挥臂击球：右臂顺势屈时后引，肘关节高于肩部，前臂，手腕，手指放松，五指微张，挺胸，展腹，成反弓型，去球时，借助向左转体和合胸收复，带动右臂向前上方来球快速挥臂要伸直，用全掌击球的后上部，手腕快速下甩。

3、  落地：注意缓冲过渡。

二、教学方法

1、边集中讲解、边示范。

2、分组指导。

三、教学比赛：

1、任意挑选12人，男、女不限打一场25分制比赛。

2、发球：男生一律用侧面下手发球，女生可以抛球。

3、个人可以连续二次击球，过网可放宽到四次，落地球允许再次击起。

四、结束：

1、全体集合放松。

2、总结课堂。

3、布置课外练习。

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板书设计（需要一直留在黑板上主板书）

课题：软式排球——上步正面屈体扣球

1、队形：

O O O O O O O

O O O O O O O

×××××××

Δ   

2、要求：  快、齐、静



学生学习活动评价设计



1、教师在课堂中，应及时评价学生行为。如“你真棒”“扣得真好”“还可以”“有进步”“继续努力”，但切记注意一定要充满真诚、期望的眼神。

2、表情丰富，让学生在教师的评价中充分感受到一份成功的喜悦和进步的快感。

教学反思

1、新课程标准提倡的“以学生为主体”的教学理念，把学习活动的主动权交给学生，给了每个学生充分选择机会和发展空间，让他们按照自己的爱好和兴趣来确定自己的学习内容和学习方式。

2、分小组的活动，是教学中采用最多的一种形式，既可以解决学生练习频率问题，又可以使学生之间能够更好地沟通、交流，还能充分锻炼部分学生的组织指挥能力。

3、积极进行及时评价，教师在课堂中，应及时评价学生行为。如“你真棒”“扣得真好”“还可以”“有进步”“继续努力”，但切记注意一定要充满真诚、期望的眼神。表情丰富，让学生在教师的评价中充分感受到一份成功的喜悦和进步的快感。