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教材分析
本课是小学新标准英语三年级起点第五册第七模块第一单元。在前一模块中，学生已经学习了用“can”表述自己的能力，在这一模块中我们将会学习用“can’t”表述不能够做的事情。在巩固旧知识的基础上学习新的语言知识，有助于提高学生学习的积极性。
第七模块的第一单元是以Dogs为主线，讲述了狗在日常生活中是非常有用的，让学生明确保护动物的重要性；以及如何用“can”和”can’t” 表达人和物等能做和不能做的事情。
学情分析
本班23人，学生基础参差不齐，部分学生学习习惯很差,都是被动学习，其余学生的接受能力也不是很强，只能基本完成教学任务。
教学目标
1、知识目标：1)正确认读 programme blind deaf hear useful firemen sausage
2)运用句型 He/She/They can’t... .
问： Can we have a dog? 答 ：No,we can’t. 或Yes,we can.
3）能听懂理解课文并回答相关问题。
2、能力目标：使学生正确运用can和can‘t表达自己能做和不能做的事情。
3、认识保护动物的重要性，培养学生互相关心、互相帮助的好品质。
教学重点和难点
1、运用句型 He/She/They can’t... .
2、用can和can‘t表达自己能做和不能做的事情。
3、programme 和sausage的发音。
教学过程
Step 1 Warming-up
(1)Greetings
(2)Sing a song : “I can’t do it.”
Step 2 Presentation
(1) 教师说句子I can read a book .I can writer a letter.
But I can’t sing a song.
通过问，引导学生熟悉句型的:What can you do？ What can’t you do?
学生说：I can play basketball/run fast/swim.
I can’t play football/ride fast.
教师小结然后引出新知识：We can do lots of things ,but some people can’t do some things. Now let’s have a look.
(2)出示盲人的图片教授blind This man is blind .He can’t see.
出示聋哑人的图片教授deaf , hear This girl is deaf,She can’t hear.
出示火和消防员的图片教授firemen These firemen can’t find people.
(3)出示单词卡教授programme sausage
Step 3 New lesson
(1) 出示电视节目图片问What’s the programme about?
学生根据课文内容回答：It’s a programme about dogs .
教师小结：It says dogs are very useful.
(2) 出示挂图，播放录音，让学生填空(让学生了解课文内容)。
This man is ____.He can’t ____. This dog helps ____.
This girl is ____.She can’t _____. This dog helps ____.
These firemen ____ find people. These dogs help ____.
(3) 教师总结上题引出下题 问：Do you like dogs ?
学生集体回答：Yes.
1. 活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）
让学生再听录音回答问题。What are dogs ? Are they dog?
Ss：They are sausage
（4）跟录音读课文。
（5）分角色朗读课文。
Step 4 Practice
(1)看图说话，（让学生看着课文挂图，说出课文内容）
(2)做练习，巩固这节课的学习内容
Look and read.Tick “T ”OR “F”.
Lingling likes dogs . ( )
Dogs are very useful. ( )
The blind man can’t hear. ( )
The deaf girl can’t see . ( )
Hot dogs are dogs. ( )
(3)让学生用”can”和 “can’t”谈论自己的能力。
如： I can play basketball/run fast.
Ican’t ride fast /swim.
Step5 Sumary
(1) 让学生读本课学过的新单词和课文。
(2) Dogs are very useful.We should take care of dogs.We should take of the animals.
Step6 Homework
朗读课文10分钟,用”can”和 “can’t”向家人或朋友谈论自己的能力。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
Module7 Unit 1 He can’t see.
Dogs are very useful
The blind man can’t see.
The deaf girl can’t hear. The dogs help them.
The firemen can’t find people.
学生学习活动评价设计
在这课的学生学习活动主要以个体为主，其它学生评价；其次以全体学生练习方式巩固知识，学生和教师一起评价。
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发表于 2012-8-31 08:45:10
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