初中地理课《认识地球》教学设计与反思

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一、     教学目的：

1、          正确描述地球的形状与大小。

2、          研究地球大小与形状的意义

3、          知道的球仪的的用途

二、     重点：地球的形状与大小地球

三、     难点：球仪的的用途 、经纬度的区别

四、     教学用具：地球仪

五、     教学过程：

新课引入：在我们生活的地球上，有浩瀚的海洋，奔腾的河流，巍峨的群山，广袤的平原……，地球经历了怎样的沧海桑田，才           造就了如此生机盎然的景观？

让我们认识他的面貌，理解自己的家园。

新课讲述：1、地球是一个巨大的球体，今天，人们通过宇宙空间发回的地球卫星照片，就看清了地球的真实面貌。但在此之前，由于科学条件的限制，人们无法看到的球的全貌。

     2、地球有多大

地球的表面积约5.1亿平方千米，地球平均半径约6371千米，地球赤道周长约4万千米。

小结：本节课主要讲述地球的形状以及的球有多大

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教学反思：在讲述地球形状时，讲到地球是一个巨大的球体，学生无法想象，如果能利用多媒体进行教学，并将地球仪展示给学生，效果会很好！