（2012-2013学年度第一学期）初中数学教研组工作计划

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    一、指导思想：     本学期里，我校数学教研组将认真学习并贯彻落实全面实施素质教育的精神。坚持以教学为中心，努力推行有效课堂教学为目标，以加强理论学习更新教育教学观念，加强教师间的合作和交流，改善备课方法提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，不断提高我校数学教研组教育教学水平。
      二、工作要点：
1、组织教师认真学习数学学科的教学常规，并认真落实好教学常规，认真写好教案和教学反思。积极做好作业批改、单元测试。并认真及时与学生反馈，使学生能及时消化，掌握。
2、积极组织开展组内课堂教学公开课、观摩课活动，积极开展听、评课活动。加强教师之间的学习、合作和交流。
       3、组织教师认真学习现代教育教学理论、认真研究《课程标准》，优化、整合课堂教学设计，结合自己的教学实际，不断总结教学经验，不断提高教师的教育教学水平。结合中考改革方案，引导教师熟悉中考命题方向使每位教师都能承担循环教学。提高教学效率。
       4、认真做好每次月考分析，总结教师在教学中的亮点和不足，不断改进教学方法。要认真研究各班学生的个性差别，防止学生两极分化过于严重，注意做好扶优补差工作。
5、让教师做好网络教研，完成学校交给的网络教研任务。组织教师积极撰写教学论文，
三、本学期数学教研工作内容及时间安排如下：

周 次	日  期	活  动  内  容	备 注
1	9.1---9.5	协助学校组织开学
2	9．6----9.12	教研组会议：制定教研组工作计划
3	9．13---9.19	教研组会议：布置教学常规及工作任务.上缴每位教师的工作计划.
4	9.20---9.26	1.陈望老师数学公开课教学 2.符建锐老师数学公开课教学
5	9.27---10.3	教研组会议:学习数学教育教学理论
6	10.4---10.10	1.国庆放假 2.布置第一次月考工作
7	10.11---10.17	教研组会议:第一次月考评析及总结
8	10.18---10.24	教研组会议:教师交流教学心得经验
9	10.25---10.31	教研组会议：组织教师学习2010年中考试题
10	11.1---11.7	教研组会议:数学教学理论学习
11	11.8---11.14	布置第二次月考工作
12	11.15---11.21	王亮老师数学公开课教学 王钟敏老师数学公开课教学 3.教学常规检查
13	11.22---11.28	第二次月考评析及总结
14	11.29---12.5	黄亮老师数学公开课教学
15	12.6---12.12	科组会议:教师交流教学经验及心得
16	12.13---12.19	布置第三次月考工作
17	12.20---12.26	第三次月考评析及总结
18	12.27---1.2	协助学校做好元旦文艺晚会工作
19	1.3---1.9	教研组会议:数学教学理论学习
20	1.10---1.16	教研组会议:组织教师学习海南省历年中考数学试题,掌握中考方向
21	1.17---1.23	1.布置第四次月考工作 2.教学常规检查
22	1.24---1.30	1.第四次月考评析及总结 2.要求教师做好期末总结工作

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数学教研组工作计划

一 指导思想：

本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学开放周活动，以课程改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二.本学期主要工作：

(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。

1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。

2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据九年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

(二) 加强教研组的常规管理。

经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。

以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

(四)加强资料建设.

我备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各教师在教学过程中应该抽空将平时教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财富。

(五)开展课题研究

不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,关注农民工子女教育问题,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。

(六)继续开展培优辅差第二课堂活动

对于较好的年段三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生，各班根据每次小单元考情况，及时对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。

三、具体安排

九月份：

1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研计划和教学进度安排，确定集备教研活动时间。

2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。

3、开展集体备课，统一教学计划进行授课，各项教学工作有序进行。

十月份：

1、开展集体备课、进行校本教研，组内听课，组织讨论，进行课后反思。每个教师开一节公开课。

2、教师认真学习《数学课程标准》，领会课改精神；组织好期中复习材料。

十一月份：

1、期中考试

2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。

3、根据学生特点对开展的课题研究进行反思。

十二月份：

1、教学资料库建立、交流单元测试资料。

2、检查培优进展情况，开展数学竟赛。

3、搜索积累压轴题，准备下期培训用

一月份：

1、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。

2、做好期末复习、考试。

3、期末考试。

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为使教研组教学教研管理工作逐步制度化、科学化、规范化、促进学校教学改革持续发展，从而有效地提高教学质量，为我校申报省一级学校创造条件,结合本校教学实际及教研组实际情况，制定本工作计划。

一、指导思想

统一思想，提高认识，增强凝聚力，战斗力，营造宽松，合理的教研氛围，提高教研教学水平。贯彻执行学校决议，重点抓常规教学，深化课改理念，巩固课改成果，配合学校抓好高考、中考的备考工作，培养适应现代化建设的新型人才。积极准备，迎接上级领导对学校办学水平的评估，为我校申报省一级学校奠定基础。

二、科组工作目标

1、结合“有效教学”研究，促进优等生的培养及后进生的转化提高。

2、组织教师认真分析近几年高中考考试试题，作好2012年高中考复习工作。

3、主抓常规教学，立足基础，狠抓落实。

三、本学期科组工作重点与难点

1、鼎立支持高中考数学学科的复习，为我校争取好成绩，贡献自已的一份力量。

2、继续抓好初中数学学科质量检测准备工作，高一、高二年级扎扎实实搞好基础，促进优等生的培养及后进生的转化提高。

3、着重抓好初中数学竞赛辅导。

四、工作原则

1、量化管理原则；2、柔性管理原则；3、工作第一原则

五、需理顺关系

1、常规教学与课改关系

2、教学与教研关系

3、劳动与评价关系

4、集体攻关与单兵作战关系

5、各部门的工作关系

六、具体做法

一）加强课改理论学习，积极进行课改实验

1、认真学习九年义务教育数学课程标准及高中数学课程标准，进一步提高认识，并结合教学实践进行课改实验。

2、认真学习《全日制中学数学教学大纲》，进一步落实新课程计划，学好新大纲，用好新教材。

3、组织教师学习高中考考试大纲与考试说明，认真分析近几年高中考试题，了解命题方向，作好2012年高中考复习工作。

二）加强科组建设，提高教学水平

1、科组要有学期计划、总结，科组活动要制度化。

2、要重视青年教师的培养，并由指导教师负责，对青年教师跟踪听课，做好评价意见，并要求青年教师多听课，积极参与评课，教学研究活动。

3、鼓励青年教师参加论文及课件制作比赛。

4、充分发挥骨干教师模范带头作用及年级备课组团队精神，促进教师业务水平整体提高。

5、加强建设科组资料柜。

资料范围：①优质课、研讨课、观摩课等优秀教案②会议记录③试卷整编④获奖情况⑤相关教研教学资料⑥学习培训等其他资料。

三）落实常规教学

1、实行年级管理制度

年级负责人职责：组织年级教师集体备课，协调教学进度，组织测试事项，协调校教研室命题，协调教研教学活动。要求年级备课组每周至少一次集体备课，协调教学进度，统一测试事项，交流教学体会、讨论、突破教学热点、难点，对照自查以上工作要求，适时调查工作状况等等问题的研讨。并且做好记录留底。

2、开展研讨课教研活动

①王明阳老师第七周高一年级研讨课一节

②王娜老师第十三周高二年级研讨课一节

③王素贞老师第十六周初二年级研讨课一节

④林婧老师第十七周高一年级研讨课一节

要求：①年级集体备课②分初中、高中老师听课与研讨③重在参与，每位老师参加听课并评论，力求观点鲜明，共同提高教研水准④相关材料组织存档。

3、抓好课堂教学

（1）上课。要求①学习理解《课标》，使用《课标》②钻研教材，吃透教材，备好每节课③了解学情，选择教法，上好每节课④关注反馈，反思教法，注重实效⑤沟通交流，取长补短。

（2）听课、作业、测试、辅导工作：

①作业：每周两次②测试：每单元一次，并且由学校安排年级统一测试两次③下班辅导：每人每周每班一次④听课：不少于八节。

4、高考、中考及初中质量检测

依学校工作计划与要求，认真、积极配合学校做好高考、中考与初中质量检测的备考工作。

5、加强初中数学竞赛辅导

指导老师制订计划，实施方案，组织辅导内容，有步骤、有目的、针对性的辅导。

七、未知、未及以及变更事项依学校工作计划和具体要求贯彻实施，具体事项另行通知。